《红楼梦》整本书阅读之人物赏析——正邪两赋，圆形立体-整本书阅读《 红楼梦》逐回导读+精品课件+仿真精练+分回练习+知识清单（全国通用）

《红楼梦》整本书阅读之 人物赏析 ——正邪两赋，圆形立体 1.梳理《红楼梦》中人物关系，把握重点人物的形象特点。 2.赏析《红楼梦》塑造人物的原则与技巧。 复习任务 活动一　梳理人物关系，把握主要人物 (一)梳理人物关系 1.《红楼梦》中人物众多，关系复杂。请根据相关章节，并结合右面的图例，在①～⑥处填写相关人物姓名。 答案　①贾惜春 ②贾迎春 ③贾元春 ④贾探春 ⑤林黛玉 答案　⑥薛宝钗 (二)把握主要人物的形象特点 2.贾宝玉是《红楼梦》的中心人物，作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡，又聪明灵秀，是贾氏家族寄予厚望的继承人。请根据表中内容并结合全书，将表中形象特征和悲剧成因两栏补充完整。 姓名 贾宝玉 别称 富贵闲人、绛洞花主、怡红公子 住所 怡红院 人物相关曲词 《西江月》二词 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。　　潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。　　天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ 经典情节 宝玉抓周，试才题额，宝玉摔玉，宝玉挨打，宝玉赠帕，宝玉瞒赃，宝玉出家。 形象特征 ① 结局 背弃“温柔富贵之乡”而遁入空门。 悲剧成因 ② 率性、叛逆，多情、温和、善良、富有同情心，单纯、没有功利心。 时代的震荡、家族的衰败、思想的深刻矛盾与性格的“乖僻邪谬”等。 人生启示 保持天性的纯真与善良。 做独特而又思想自由的自我。 敢于蔑视和反抗陈规陋习及不合理的制度。 即使不能改变现实，依然保持自我而不同流合污。 3.请列举影响贾宝玉心灵成长的五件大事，按其影响的程度排序并作简要说明。 答案　(提示)影响贾宝玉心灵成长的大事主要有初试云雨情、听曲悟禅机、共读西厢、金钏儿投井、晴雯屈死、黛玉魂归等，对重要程度的理解因人而异，言之成理即可。 4.林黛玉是曹雪芹在《红楼梦》中精心塑造的典型人物形象之一，曹雪芹在塑造林黛玉这个人物形象时，花费了大量笔墨，倾注了大量心血，寄托着自己独特的富有叛逆精神的人生观和爱情观。请根据表中内容并结合全书，将表中形象特征和悲剧成因两栏补充完整。 姓名 林黛玉 别称 潇湘妃子 住所 潇湘馆 人物判词或相关曲词 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 家庭背景 出身官宦名门，后家道中落，母亲早逝，父亲后来也去世。 经典情节 黛玉进贾府，黛玉含酸，黛玉葬花，宝黛共读西厢，黛玉听曲，二玉心事，宝黛诉腑，黛玉探伤，作《葬花词》，风雨夕闷制风雨词，黛玉惊梦，颦卿绝粒，焚稿断痴情，黛玉离魂。 形象特征 ① 结局 为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死。 悲剧成因 ② 天生丽质、优雅脱俗，内慧外秀、楚楚动人，聪明绝顶、悟性极高，善良真诚、多愁善感。 父母早丧、家道败落，没有一个有相当社会权势和财富的家庭做她的后盾，但归根结底还是由于她的不入时流的叛逆思想和不甘趋炎附势的独特个性。 人生启示 做人不要太计较，心胸尽量放宽。 保持未经世俗污染的纯真明净，不随波逐流，权欲熏心。 尽量发现生活的美好，不要总是悲凉处世。 5.薛宝钗是《红楼梦》中的一个重要人物，她的重要性不仅在于她是宝、黛、钗爱情悲剧的主人公之一，而且还在于这一艺术形象所蕴含的丰富内容。请根据表中内容并结合全书，将表中形象特征和悲剧成因两栏补充完整。 姓名 薛宝钗 别称 蘅芜君 住所 蘅芜苑 人物判词或相关曲词 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 [终身误]都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。 经典情节 宝钗戏蝶，宝钗借扇机带双敲，宝钗探伤，教导爱读“杂书”的林黛玉，小惠全大体。 家庭背景 出生于富商家庭，一直养尊处优，家庭环境优越。 形象特征 ① 结局 虽被尊为荣府的“二奶奶”，却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是凄凉孤苦。 悲剧成因 ② 貌美贤淑，世故，处事周全，外冷内热，关心人，体贴人。 她的性格是造成她人生悲剧的一个重要因素，而性格又是在一个特定的环境中形成的，她的生活环境是她人生悲剧的基础。 人生启示 我们要努力提升自己的文化修养和知识水平，不断完善自我。 培育自己的分析、判断、观察能力，正确认识自己和周围环境。 学会宽恕别人，尊重别人。 以爱心待人，体察他人的需要，把关心、爱护他人融入自己的习惯和人格之中。 活动二　把握写人原则和手法 (一)写人原则 1.曹雪芹在《红楼梦》中用“二元对立(正邪两赋)”的手法塑造了一大批性格迥异、个性鲜明而又复杂的人物形象，请结合具体人物分析这一手法的运用特点。 答案