《红楼梦》整本书阅读之红楼二十四节气-整本书阅读《 红楼梦》逐回导读+精品课件+仿真精练+分回练习+知识清单（全国通用）

《红楼梦》整本书阅读之 红楼二十四节气 预习推荐 了解并掌握二十四节气的内容与特点； 观看视频【节气拟人群像】用二十四节气的方式打开红楼梦 一、二十四节气知多少 二、节气拟人之我见 三、撰写推荐语 一、二十四节气知多少 请写出你所了解的节气名，并说一说它的特点。 春季：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏季：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋季：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 二、节气拟人之我见 视频中，作者为我们呈现了如下节气与人物的匹配关系： 春 夏 秋 冬 【立春·贾元春】 及至风雨来 送春归故里 孩童炮竹将年庆 【雨水·林黛玉】 好雨自绵细 润万物千里 皆有情 【惊蛰·秦可卿】 是惊雷唤醒春意 好向人间催桃杏 【春分·史湘云】 东风吹开海棠新 枝头闻莺啼 【清明·贾探春】 清明折柳踏浅溪 寻春邀三五知己 【谷雨·平儿】 浮萍生于四月底 便至雨水频   【立夏·林红玉】 芳菲迎夏期 清风试夏衣 【小满·巧姐】 田野麦穗未满粒 【芒种·紫鹃】 耕种知节气 雨有黄梅季 【夏至·尤三姐】 渐暑气 【小暑·晴雯】 热风循雷鸣 如蒸煮天地 霞光西斜染单衣 【大暑·王熙凤】 日盛三伏起 红鲤贪荷阴 山水碧   【立秋·金鸳鸯】 转而行至凉风起 梧桐树上寒蝉鸣 【处暑·尤二姐】 摇扇扫暑夏秋替 檐下闻雨急 【白露·尤氏】 朝有凝露垂叶低 夜来明月冷江溪 【秋分·香菱】 赏得丹菊对诗吟 亭外更添衣 【寒露·李纨】 云水林中寂 飘黄多凄凄 【霜降·贾迎春】 也逢暮色花委地   【立冬·邢岫烟】 庭前留空枝 覆几层雪衣 又一季 【小雪·薛宝琴】 寒风压松低 长夜温酒饮 【大雪·花袭人】 长峰高木多雪积 【冬至·妙玉】 红梅绽殊色 冬日短时晴 暖旦夕 【小寒·贾惜春】 小寒闲画笔 梅香自扑鼻 原是朔风也解意 【大寒·薛宝钗】 飞雪应何似 新埋旧雪迹   全班分为春夏秋冬四个小组，对人物与节气的关系进行讨论交流，完成以下任务： 你是否认同作者对节气与人物的匹配关系？如果认同，请你结合文本内容，对人物特点进行说明，为作者论证她与这一节气的内在关联性。如果不认同，请你同样结合文本内容进行说明，并列出更为贴切的人选。 在讨论结束后，分享研讨结果。 三、读写训练：撰写推荐语 视频博主“节气拟人”的创意令人耳目一新，而我们的讨论与求证也为视频更添一份严谨。假设我们要将这样一个视频成果推广至全年级观看学习，你会为它撰写怎样的推荐语呢？ 要求：至少使用一种修辞手法，不能脱离视频内容，50-100字。 书籍《目送》推荐语： 翻阅目录，这本书写出了朋友的牵挂和共行；写出失败和脆弱、失落和放手；写出缠绵不舍和绝然的虚无，极具深情，感人至深。龙应台素以文笔犀利著称，刀光剑影，寒气逼人。但这最犀利的一支笔也有最难以言尽的时候。 Lavf58.30.100 $$