《红楼梦》整本书阅读之《红楼梦》中的的男性形象-整本书阅读《 红楼梦》逐回导读+精品课件+仿真精练+分回练习+知识清单（全国通用）

《红楼梦》中的男性形象 《红楼梦》整本书阅读之 【教材分析】 谈论到《红楼梦》的主题，除了耳熟能详的“宝黛”爱情悲剧之外，同样也揭露了封建社会的种种黑暗和罪恶，批判了腐朽的封建统治阶级。而封建统治阶级的代表便是《红楼梦》中贾府的老爷少爷们。虽然在书中篇目较少，但是确是分析小说主题必不可少的一部分。因此分析以“贾宝玉”为中心的贾府男性人物形象是很有必要的。男性人物众多但所占篇幅相对较少，学生兴趣较低，因此选择“思维导图”的阅读方法，让学生在阅读中学会梳理人物关系，掌握人物的身份，更有利于人物形象的理解和把握。 【教学目标】 1.分析以贾宝玉为中心的《红楼梦》中的男性人物形象。 2.能够借助思维导图，对小说内容进行归纳梳理，从而把握整本书的内容。 【教学重难点】 1.分析《红楼梦》中以宝玉为中心的男性形象。 2.掌握思维导图、批注等阅读方法。 【活动安排】 1.重点阅读《红楼梦》第2、4、6、、9、12、13、17、18、22、31、39、44、46、47、48、53、65、66、71、75回等。 2.查阅《红楼梦》相关人物评价资料。 观看影视片段： 观看87版《红楼梦》贾政打贾宝玉（“不肖种种大承笞挞”）影视片段，思考贾宝玉与贾政的父子“矛盾”点在哪里？并结合整本书阅读，分析两个人的人物形象。 活动一：小组读书会 全班以阅读小组的形式安排座位，每小组组长组织大家共同阅读《红楼梦》中贾府的男性人物，运用批注式的阅读方法，一边阅读一边批注，并制作人物关系思维导图，写出重点男性人物的性格特点。 活动二：小组展示思维导图 小组派代表展示自己的思维导图，并重点介绍贾府中几位主要男性形象。思维导图举例（出自台湾大学欧丽娟老师）： 示例 示例： 第三代： 1、贾敬： 几乎断绝与家人往来，只住在道观，表面上是看破红尘，放弃富贵荣华，实则只为“长生不老”“飞升成仙”之事，放纵家人胡作非为；贾赦作为世家子弟,在朝为官，且袭了一等将军之职,为人却贪淫昏暴,好色贪婪、心狠手辣，犯下种种恶行，是使贾府走向破灭的罪魁祸首之一。 主要人物形象： 第三代： 2、贾政： 贾政是“钟鸣鼎食之家”的末世君子，他既是严父又是孝子，他以“孔孟之道”的模范来要求自己，渴望走仕途之道来拯救大厦之将倾，然而才能有限，仕途不顺，志大才疏，眼高手低，治家教子都无方。因此是贾府中活得较苦闷、较煎熬的“正人君子” 主要人物形象： 第四代： 1、贾宝玉： 贾宝玉生活在一个腐朽衰败的封建贵族大家庭中，他的思想性格比较复杂。他是一个感情丰富，敏感而善良的人，能够平等待人，尊重个性，有人文主义情怀。同时他既多情又痴情，向往自由的爱情，反对宗法观念，反对礼教规范。他成为自己阶级的叛逆者，同时也理所当然地享受着阶级带给他的优越条件，因此他的反抗注定是无力的，他无法克服软弱与妥协的一面，眼看着一切美的事物走向毁灭，最终只能“出走”。 主要人物形象： 第四代： 2、贾珍： 第四代贾珍是宁国府的当家人，与贾琏沆瀣一气。贾珍无所不为，与儿媳通奸、倾其所有举办葬礼、在父丧中聚赌，败坏家业且作恶多端，而且“只许州官放火,不许百姓点灯”，生活极度放纵。 主要人物形象： 第四代： 1、贾琏： 贾琏表面上是荣国府的当家人，实则一直处于妻子王熙凤的压制之下，对比之下的贾琏显得软弱无能，同时他是一位嗜色如命的浪荡公子，淫乱无耻，丧德败坏。但是贾琏身上也有善良的一面，他虽然好色，但是尊重女性，能以真心待人，且做人有底线，善恶分明。 主要人物形象： 【总结】 《红楼梦》为我们绘制了一幅封建统治阶级行将走向灭亡的场景，这个背景下有一群单纯美好的女儿，有封建贵族的“叛逆者”，同样也有一群胡作非为的末世老爷少爷们。分析《红楼梦》的主题离不开这一群形象各异的男性。 【布置作业】 1.选择一位《红楼梦》中除贾府以外的男性形象进行分析，如贾雨村、薛蟠、柳湘莲、蒋玉菡等。 2.阅读《红楼梦》整本书。 板书设计 $$