《红楼梦》与《中国建筑的特征》联读课件-整本书阅读《 红楼梦》逐回导读+精品课件+仿真精练+分回练习+知识清单（全国通用）

品建筑之美　呈文化之韵 ———《中国建筑的特征》与《红楼梦》联读 1 学习目标： 1. 学会在阅读时抓住关键概念、术语和关键语句，理清文章思路，理解和把握文章主旨。 2.学习《中国建筑的特征》现象到规律的行文思路。 3.将《中国建筑的特征》中的建筑学知识及行文思路应用到《红楼梦》的整本书阅读及话题探究。 4.体会人文之美，增强文化自信。 2 任务一 辨析概念，感知理性美 3 活动一：罗列关键词　明确研究对象 提示: (一)关键词一般具备以下几个要素: 1.为文章重点提出或阐述的核心概念; 2.出现在标题中; 3.文章的高频词汇 关键词的分类 《中国建筑的特征》 建筑类 文学类 活动二：研读《中国建筑的特征》，辨析概念内涵。 文学类词汇 建筑学含义 词汇 文法 文章 大文章 小品 可译性： 可以互相翻译，同一个意思可以用不同的语言形式来表达。 活动二：研读《中国建筑的特征》，辨析概念内涵。 文学类词汇 建筑学含义 词汇 建筑的单个构件和因素 文法 中国建筑的法式和惯例 文章 建筑或建筑群 大文章 宫殿、庙宇等 小品 山亭、水榭、一轩、一楼 可译性： 可以互相翻译，同一个意思可以用不同的语言形式来表达。 惊风吹雨过，历历大槐踪。王气销南渡，僧坊聚北宗。烟深凝碧树，草没景阳钟，愁见花甎月，荒秋咽乱蛩。 活动三：思维可视，梳理逻辑思路 再读《中国建筑的特征》，用思维导图标示本文的说理思路。 7 中国建筑基本特征 个别建筑构成 群体建筑构成 木材结构 斗拱 举折和举架 结构 特征 装饰 特征 屋顶的装饰作用 颜色的选择倾向 部件的装饰作用 材料的装饰作用 外观 装饰 结构 方法 总体 特征 活动三：思维可视，梳理逻辑思路 文法：惯例、法式 任务二 深入研读，体会形象美 9 活动一：研读文本，体会形象美 为中国建筑的九大特征找出对应的图示。 　　　抢答：看图猜特征 特征一：个别建筑物——台基、房屋本身、上部翼状伸展的屋顶。 特征二：一“所”房子由若干座这种建筑物及一些联系性建筑物构成。 11 特征三：木材结构——立柱及横梁 特征四：斗拱 　　　　抢答：看图猜特征 特征五：举架、举折 特征六：屋顶的重要地位、装饰性 　　　抢答：看图猜特征 特征七—九：朱红色为主要颜色；构件交接部分高度的装饰效果；有色琉璃瓦、大量雕刻； 　　　　　抢答：看图猜特征 活动一：研读文本，体会形象美 阅读《红楼梦》，结合图示，分析该片段体现出中国建筑哪些基本特征。 任务三 合作探究，品味思想美 16 活动一：探究《红楼梦》中园林建筑的“文法” 《红楼梦》原文 文法 拘束性／灵活性 提示：试结合中国封建宗法制度及礼制思想 大石狮子，三间兽头大门 庄严、华丽的外观——显示贾家高贵的地位，严格的社会等级区分. 　拘束性 内外有别，男女授受不亲. 拘束性 严格的家族地位区分和尊卑之序. 　　拘束性 《礼记》第一篇《曲礼上第一》：“道德礼义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。分争辨讼,非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。” 怡红院 衡芜苑 潇湘馆 活动二：学以致用，专题研究 总结资料，完成课本第141页任务3：以“《红楼梦》中的建筑美”为主题，写一篇800字的小短文。 我们会将大家的短文整理成册，制作成我们班的“传统建筑文化集”。 活动二：学以致用，专题研究 纵观《红楼梦》中建筑，可谓“文法”与“新奇”兼具，“大文章”与“小品”并举。轴线，南向等平面布局遵守规律，是为文法；大观园中，开门见假山，迂回如迷宫，田亩伴茅堂，是为新奇。欲观大文章，自有“金辉兽面，彩焕螭头”之雄奇瑰丽；欲玩赏小品，亦有“飞楼插空，雕甍绣槛”之精美。各个建筑之间巧妙结合，诠释出中国古典建筑传承千年的“文法”，让“礼”深植我心。泱泱巨著，领我们遨游古代建筑的世界，领会传统文化的渊博。 　　　　　　　　　　——高一（４）班周天阳 $$