教学计划书- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

******中学 教师教学工作计划书 （下学期） 任课教师： 李** 学 科： 道德与法治 年 级： 八 学 年 度： 2023-2024 （下学期） 说明：教师的教学计划是整个学期内进行的依据，教师必须根据教学大纲和教材的内容要求，结合授课班级的实际情况，按照学校和教研组教学计划推出的要求，认真制定。在开学前或开学后一周内完成。经教研组长同意，交教导主任审批后方可执行，教研室将检查实施情况。 制定时间： 2024 年 2 月 10 日 前段时间学生学习本课程基础知识情况分析（包括知识基础、能力水平学习方法等，对于新生要了解分析小学阶段的情况。） 首先，在钉钉学习群内，能及时布置学习任务，进行语音教学，并将相关内容的视频推送到群内，便于学生对内容的理解与掌握。但由于线上教学的局限性，无法掌控学生，交流面少。并且由于个别同学设备不足，上线率不高。学生提交作业效果不好。     八年级学生多数对学习认识不足，缺乏积极向上的学习态度，相当一部分学生没有目标，学习内动力不足，积极性差，对待学习任务一味地应付，没有养成良好的学习习惯。课堂上不能积极参与交流，不思考，开小差者居多。课下不假思索地抄袭作业，以为完成作业就万事大吉了，其不然，“脑子空空”必要的信息没有输入，缺乏思考，以至于学习效率极低。加之基础差，有些学生书写都存在着困难，学困生居多数。上学期，对学生采取了针对性的引导，部分学生转变提升较快，但是总体存在两极分化严重的情况。      此外，对于道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓励后进生，才能减少出现两极分化的现象。 本学期教学的主要任务、要求及教学课时数（在本栏目内注明本学期讲授教材起迄的章节或篇目） 新授部编人教版八年级下册《道德与法治》 第一单元 坚持宪法至上 第一课维护宪法权威和第二课保障宪法实施两课四个章节，共4课时。 第二单元 理解权利义务 分公民权利和公民义务两课四框，共4课时。 第三单元 人民当家做主 包括5课我国的政治和经济制度、六课我国国家机构，共8框8课时。 第四单元 崇尚法治精神 第七课尊重自由平等和第八课维护公平正义两课四框，共4课时。 本册教材加上复习课、检测、实践共计约20课时。 本学期教材内容分析（基础知识基本技能的内容、能力培养和思想品德的内容、教材的重点、难点及各部分教材之间的相互联系等） 本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。 教材设计了四个单元，每个单元分为两课。 教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇，通过介绍“国家权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法原则，说明宪法是公民权利的保障书；第一单元是宪法教育的绪论部分，是全册教材内容体系的逻辑起点。通过阐释宪法的核心价值及其在国家生活中的崇高地位，使学生树立宪法至上的信念，增强学习宪法的积极性。 第二单元主要教育目标是使学生明确公民基本权利与义务的具体内容，理解权利与义务的社会意义及其对个人的价值，增强权利意识与义务意识，树立权利义务相一致观念，懂得正确行使权利，积极履行义务。 第三单元通过介绍我国的国家机构和国家基本制度，使学生了解各项国家制度的基本内容和各类国家机关的性质与职能，理解其对于实现人民当家作主的意义，从而增强国家认同，树立制度自信。 第四单元是法治教育专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。主要教育目标是引导学生体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，培养法治思维，引领法治行为。 重点内容包括：知道公民的四种基本义务、了解权利与义务的关系、人民代表大会制度的重要性、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度全国人民代表大会的职权、地位国家主席的职权和性质、国家行政机关的含义 难点包括：树立正确的义务意识、法定义务必须履行、人民代表大会制度对保证人民当家做主的作用、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度全国人民代表大会的职权、地位国家主席的职权和性质、国家行政机关的含义。 本学期改进教学、完成教学任务、大面积提高教学质量的措施（要明确具体） 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应道德与法治的教学。  2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果