内容正文:
课前小测试:你最近一段时间是否有以下行为?
01
02
03
04
跟父母顶撞,不赞同他们的观点。
感觉老师的部分观点是错的。
遇到很多事情会更深层次的思考为什么会这样?
跟朋友就某个观点的对错争论不休。
“我小学时期好 像不这样,我这是怎么了?”
1.2 成长的不仅仅是身体
2
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神
健全人格:通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
【学习重难点】
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。
3
1. 如何正确认识独立思考?P9
2. 批判性思维的表现、意义? P10~11
3. 如何培养批判精神(要求+技巧)?P11
4. 为什么要开发创造性潜力?P12
5. 如何开发创造潜力?P12~13
6. 为什么创造离不开实践?P13
自主学习
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学会独立思考
01
真真假假看微信……
路由器开24小时会释放甲醛:有网友称,家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。
久煮火锅汤会让人中毒:冬天,很多人爱吃火锅,但近日网上却有人称火锅煮的时间越长,亚硝酸盐的浓度越高,会对人体有致癌风险,还有可能导致急性中毒。
水煮蛋蛋黄绿了会致癌:最近网上到处在传一个小视频,说煮鸡蛋时如果鸡蛋黄外面发绿,就可能致癌。
思考:
1.在现实生活或者网络世界中,你还听过哪些谣言?
2.对于这些谣言,你持什么样的态度?
不造谣 不信谣 不传谣
学会独立思考
(1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考?P9.2
小组 探究
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”
小刚不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这样穿,这才叫‘酷’。”
妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
小刚的行为启示我们,独立思考的要求是什么?
追求个性独特
从众,人与亦云
不能接纳他人
正确、合理意见
不等同于一味追求独特;
不人云亦云,有自己独到的见解;
能接纳他人合理、正确的意见。
★2.如何正确认识独立思考?(要求)
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培养批判精神
02
张艺谋导演团队考虑到这似乎不是一个环保的方式,于是率先提出了新的燃烧方式,经过奥运组委会研究,一致认为这是个具有前瞻性的创新,“微火”传递着低碳环保的理念。
张艺谋表示,“微火的火炬传递了低碳环保的理念。”“一百年的历史在这里有一个改变。” 从过去熊熊燃烧的大火炬到今天绿色环保的微火火炬设计,他感到“非常庆幸”,这都要感谢今天科技的力量。
“大火”变“微火”,为何“不点”主火炬?
① 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点。
② 敢于对不合理的事情说“不”。
③ 敢于向权威挑战。
学贵有疑,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
3.批判性思维的表现
13
大火
优势
不足
象征奥运精神
不环保
所有的文艺表演最后可能都会淡化掉,火炬台和点火方式将会载入史册,在这样一个节点上,用这样的设计,我觉得是中国人的一个创新。
为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念,研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样,研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品,充分呈现雪花的线条感,成功将艺术创意变为现实。
①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探讨解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现