口语交际 即席讲话-2023-2024学年八年级语文下册同步优质课件（统编版）

生活中，我们会说很多话，那么，你真的会说话吗？你能做到即席讲话吗？ 第5单元 口语交际 即席讲话 主题知识内容 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022 年版）》要求中学生能“自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题”，“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力”。　　　　　　　　　　　 能力素养 表达观点的能力、即兴表达的能力。 主题知识内容 即席 讲话 含义 也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而做的简短讲话。 特点 临场性 既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席讲话最主要的特点。 主题知识内容 即席 讲话 特点 针对性 由于即席讲话一般都是在有限的时间内对现实话题迅速做出反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席讲话选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。 简洁性 以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。 主题知识内容 即席 讲话 要求 弄清环境、 场合、对象 俗话说“到什么山上唱什么歌”，即席讲话要注意环境、场合和对象，比如，环境有室内与室外、安静与嘈杂之分，场合有严肃与随意、正式与非正式之分，对象有身份高低、年龄大小之分。面对不同的环境、场合和对象，发言的内容、语气、风格也应有所区别。 主题知识内容 即席 讲话 要求 沉着 冷静 一般情况下，当众说话成功与否的关键不在于讲话内容的优劣，而在于发言者的心理素质。若情绪过于紧张，即使是事先准备好的内容，也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧张心理最有效的办法是加强当众说话的训练。 提前 构思 即席讲话前，可以利用短暂的时间打一下腹稿，构想自己发言的主题、主要内容和开头等。 主题知识内容 即席 讲话 要求 语言简短 明晰 要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话、过头的话、伤人的话，不自我吹嘘。同时，即席讲话务求简短精练、言简意赅。 注意 事项 ①选取合适的、能引起听众共鸣的话题。 ②表达要有清晰的思路。 ③运用技巧，如就地取材，如从前面发言者的讲话内容生发开去。 口语实践 1.以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。 话题：青少年中超重人数众多，原因是什么？如何应对？ 发言示例：各位好！我认为青少年中超重人数众多的原因有以下两点：一、现在人们的生活水平大大提高了，食品花 样繁多，尤其是各种高热量的垃圾食品非常多；二、青少年的时间大多被课业占用，运动时间较少。为解决这一问题，我建议：第一，多吃粗粮，少吃垃圾食品，吃饭吃七八分饱即可；第二，增加体育课和课外体育活动时长，让青少年有更多的运动时间。最后，我呼吁我们的社会、学校、家庭一起行动起 来，相信不久的将来，这一问题将得到解决。 示例 口语实践 口语实践 2.从下列情境中选择一个，本组同学每人做3 分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情境和讲话时间，分别做即席讲话。 情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐 情境4：代表班级祝老师新年快乐 各位老师好！ 我是八年级× 班的班长，在新春佳节到来之际，祝各位老师身体健康，万事如意！ 回想这一年来各位老师与我们经历的一切，我不由得感慨万千。 示例 口语实践 无论刮风下雨，还是大雾弥漫，你们总是踩着晨曦来，踏着夜幕归。你们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋养。你们如同火把，照在我们心灵深处；你们像载人的航船，带着我们在知识的海洋里遨游……无论我们明天长成参天的大树还是平凡的小草，我们对老师们永远心存感恩，希望老师们永远幸福，再次祝老师们新年快乐！ 口语实践 中考这么考 【中考·黄冈节选】语文实践活动。 义务教育劳动课程标准颁布后，班主任老师动员学生们周末主动参与家庭中打扫卫生、洗衣做饭、外出购物、家居美化等日常生活劳动，有些同学有抵触情绪，他们认为日常家庭劳动是父母的事情，中学生的职责就是好好学习，日常生活劳动对人的成长也没有什么作用。假如你是班长，会怎样劝说这些同学呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________