20《外国诗二首》-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

统编版·语文·七年级下册 20 外国诗二首 1.了解普希金的生平及作品，有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。 2.品析诗歌精练的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。 3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念，培养积极乐观的人生态度。 学习目标 普希金（1799—1837），俄国诗人，小说家。19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，俄国现实主义文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等；小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 走近作者 必备知识 创作背景 必备知识 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求 理想，坚信光明必来，正义必胜。 文学常识 必备知识 哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、社会睿智思索和深刻体察的结果，往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等，通过比喻、象征等手法，揭示某种人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。 哲理诗 瞬息（ ） 字音字形 必记字词 shùn （jiāng）将来 （jiàng）少将 （qiāng）将进酒 将 恋（liàn）怀恋 弈（ yì ）博弈 峦（luán）山峦 忧郁：忧伤愁闷。 镇静：情绪稳定或平静。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 怀恋：怀念。 词义理解 必记字词 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者的感情，思考这首诗蕴含的哲理。 1.划分诗歌层次。 2.画出朗读节奏。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 朗读指导 初读课文 假如生活欺骗了你 普希金 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远/向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 第2节: 写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。(劝告) 写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望) 第1节: 划分层次 初读课文 自主探究 初读课文 假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？ 不要悲伤，不要心急，须要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。 “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。 1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 精读课文 分析讨论 13 作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。 2.如何理解句中的“假如”二字？ “你”指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人。运用第二人称,好像诗人在与读者面对面交谈，亲切自然，拉近了与读者的距离，更易于使读者感同身受，领悟到诗歌的内涵。 3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？运用这一人称有什么好处? 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的挫折就失去了对未来的信心。 4.为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。 5.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？ 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 6.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？  7.找出这首诗中你最喜欢的诗句，并说说喜欢的理由。  【理由】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。 示例1：忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 【理由】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符。随着时间的流逝，一切都会成为过去。事后回想起来，会觉得那是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，塑造了与众不同的你！ 示例2：一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 8.诗歌最大的特点是