16《最苦与最乐》-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

16 最苦与最乐 “最苦与最乐”是一个并列短语，旨在突出本文要论述的话题；又均以“最”修饰，旨在强调程度，使论题鲜明、突出。 尽职尽责方能享受人生之乐 新课导入 少年中国说 梁启超 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 了解作者，积累“契约”“如释重负”“悲天悯人”等词语。 学习略读的阅读方法。跳过某些细节，在短时间内有选择地进行阅读，把握作者观点。（重点） 对内容和表达深入把握，形成自己阅读后的心得与体会。（重点、难点） 学习目标 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之一。著作大多收入《饮冰室合集》。 作者简介 本文选自《<饮冰室合集>集外文》（北京大学出版社2005年版）。1918年10月，梁启超开始在报纸上发表一系列专栏讲辞,《时事新报》和《大公报》都有刊载，其中《最苦与最乐》刊载于《时事新报》1919年1月6日的“星期讲坛”上。本文意在启迪民众明白人生的乐莫过于责任的完成，而人生之苦莫过于责任的肩负，归根结底，人都要完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味。 背景链接 概念 三要素 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，直接表达作者的观点和主张的一种文体。 论点 作者对所论述问题的见解和主张。是议论文的灵魂。 论据 用来证明论点的理由和依据，包括道理论据和事实论据。 论证 用论据证明论点的过程和方法。论证方式分为立论和驳论。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 多为名言警句、俗语等。 多为事例、史实等。 文体知识 议论文 揽（ ） 失意 达观 契约（ ） 监督（ ） 排解（ ） 循环（ ） 如释重负（ ） 海阔天空 悲天悯人（ ）恩惠（ ） 赔礼（ ） 卸却（ ） 读读写写 lǎn qì xún dū jiě shì mǐn 不得志，不如意。 对不如意的事情看得开。 字词清单 huì péi xiè 多音字 （ ）达观 （ ）道观 观 ɡuān ɡuàn 【串句记忆法】这个秀才使出浑身解（ ）数，终于在乡试中中了解（ ）元，然而之后的科考之路并不顺利，为了排解（ ）心中忧愤，他选择了隐居山林、著书立说。 xiè jiè jiě 8 卸（ ） 御（ ） 卸却 抵御 xiè yù 形近字 lǎn 为了抵御（yù）寒冷，他们根本不敢卸（xiè）下身上的防寒装备。 · · lǎn 【形旁辨字法】伸手（扌）揽（ ）入怀，橄榄（ ）属乔木（ ）。 如释重负 仁人志士 契约 海阔天空 心安理得 悲天悯人 仁爱而有节操的人。 指哀伤时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。 形容心胸开阔，无拘无束。 证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。 像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。 自信事情做得合理，心里很坦然。 词语集注 多指个人之间的。 也可形容大自然的广阔。 快速阅读课文，理清文章脉络，思考文章表达了作者怎样的观点，作者是怎样进行逐层论证的。 1.划分文章层次。 2.画出文中自己喜欢的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 第二部分(4-5): 第三部分(6): 论述未尽责任是人生最大的痛苦。 论述尽责任是人生最大的快乐。 论述人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。 第一部分(1-3): 划分层次 初读课文 最苦与最乐 自主探究 初读课文 1.这篇文章的论题是什么？ （1）人生什么事最苦？ （2）人生什么事最乐？ （3）最苦与最乐之间有什么关系？ 2.从文章标题可以看出，本文主要讲 了三个问题，是哪三个问题？ 本文的第一个分论点：人生最大的痛苦是应尽的责任未尽。 1.细读第1-3段，思考下列问题。 精读课文 分析讨论 我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 （1）作者认为人生最大的痛苦是什么？ 15 第2段通过与贫穷、失意、死亡进行对比，阐述这些痛苦都有办法排除，而唯有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而提出人生最大的痛苦是责任未了。 （2）作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的? 16 作者先指出责任“未解除”的种种情况（承诺未办、欠钱未还、恩惠未报答、得罪人未赔礼）和由此产生的痛苦状态，然后将这种痛苦延展到对家庭、社会、国家乃至自己，使论述更加深入。 （3）第3段中作者是怎样层层深入论述“人生最苦的事是责任未了”的？ 17 从“翻过来看，什么事最快乐呢？自然