4.19北魏政治和北方民族大交融寒假练习--2023—2024学年统编版七年级历史上册

第19课 北魏政治和北方民族大交融--2023—2024统编版七年级上册（寒假练习） 1．诏曰：“夫婚姻之义……长弟咸阳王禧（拓跋禧）可聘故颍川太守陇西李辅女……季弟北海王详（拓跋详）可聘吏部郎中荥阳郑懿女。”与之相关的历史事件 A．加速了北方的民族交融 B．促进了江南经济的发展 C．加速了民族政权的并立 D．实现了经济重心的南移 2．这是中国古代又一次以少胜多的著名战役。此战之后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这一战役是（   ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 3．《中国成语大会》是目前十分热门的综艺节目，展现了中国文化的悠久历史，下列成语中，与淝水之战有渊源关系的成语是 ①草木皆兵 ②破釜沉舟 ③四面楚歌 ④风声鹤唳 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 4．“风声鹤唳”、“草木皆兵”等这些成语，其典故都与下列哪一场战役有关 A．淝水之战 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．巨鹿之战 5．某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。下列四项中不属于三国两晋南北朝时期的历史特点是（   ） A．封建国家分裂，政权更替频繁 B．北方战乱频繁，南方相对稳定 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．出现民族融合的大趋势 6．北魏孝文帝改革后，北魏官员在朝廷中使用的语言是（　　） A．鲜卑语 B．匈奴语 C．汉语 D．羌语 7．北朝民歌《敕勒川》：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”对此理解不够准确的选项是（   ） A．描绘的是夫余、鲜卑、发羌等少数民族的游牧生活 B．抒情真率直爽，语言质朴有力，是千古绝唱 C．显示出北方民族独有的生活特色 D．有少数民族“天然”的质朴，苍凉豪迈的“英雄气” 8．与北魏孝文帝改革互为因果关系的是(   ) A．实现了北方的统一 B．北方民族渐趋融合 C．完成了封建化进程 D．阶级矛盾进一步激化 9．有人指出：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点的主要错误是 A．忽视了民族交融的作用 B．否定了江南经济的发展 C．扼杀了官僚体制的职能 D．夸大了东晋士族的影响 10．北魏时期，内迁的少数民族穿汉服说汉语姓汉姓，这主要是因为 A．苻坚改革 B．王猛改革 C．宋齐梁陈推动 D．孝文帝改革 11．政权分立是魏晋南北朝时期的历史特征之一，曾统一北方的少数民族政权 A．曹魏、北魏 B．西晋、北魏 C．前秦、北魏 D．秦、东晋 12．生产方式：魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事 生产的习惯转变为从事 生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的 、 、 等，融入汉族的生活中。 政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行 制度。 文化：北魏孝文帝改革后， 成为北方主要的通用语言。西北民族的 、 等也受到汉族人民的喜爱。 民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 民族关系：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于 ，民族关系趋于 。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 历史意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的活力，并为 时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 13．494年，北魏孝文帝迁都 ；1421年，明成祖正式迁都 。 14．民族大融合是历史车轮前进的方向。 （1）316年，内迁的 人灭掉西晋，建立起自己的政权。 （2）氐族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了黄河流域。 （3）3世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族 部迅速崛起，建立了北魏 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  两汉时期，汉匈大战；魏晋之际，因为北方战乱不断，汉族人口锐减，在此情况下，胡族内迁形成高潮，内迁的民族主要包括匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等，历史上称为“五胡”。西晋灭亡后，北方各民族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方15个主要的政权，连同西南的成汉，总称为五胡十六国。他们从北疆和西北地区迁到黄河流域，与汉族杂居。在汉族的影响下，这些内迁的外族逐渐由游牧转向农业定居，胡汉文化相互影响渗透。 材料二  为了缓和社会矛盾和民族矛盾，冯太后孝文帝先后进行了一系列的改革：实施汉化中最重要的政策，即将语言改变，规定不再说鲜卑复合语；把鲜卑族人的姓氏（通常是复姓），