8.2 公平正义的守护 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义 第二框 公平正义的守护 王一在谷场上扒着麦秸，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦子，我们就有面包吃了。谁来帮我种下它们？” 王二说：“我不种。” 王三说：“我不种。” 王四说：“我也不种。” “那我种吧。”王一自己种下了麦子。 眼看麦子长成了，王一又问：“谁来帮我收麦子？” 案例： 种麦子 王二说：“我不收。” 王三说：“这不是我们应该做的事。” 王四说：“不做虽然饿一点，但也不至于饿死。” “那我自己做。”王一自己动手收麦子。 终于到了烤面包的时候，王一问：“谁帮我烤面包？” 王二说：“那得给我工资。” 王三说：“那我还能享受最低生活补偿吗？” 王四说：“如果让我一个人帮忙，那太不公平。” 王一说：“那我还是要做。”。 收麦子 烤面包 她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳动成果。他们说王一之所以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。但王一说：“不，我不能给你们，这是我自己种的。” 王二叫道：“损公肥私！” 王三说：“简直像资本家一样。” 王四说：“我要求平等。” 分面包 1、从开始种麦子、收麦子、到后来烤面包，这些事都是谁做的？ 王二、王三、王四当时帮王一了吗？ 2、在王一遭遇了这些待遇之后，会有怎样的感受? 3、为什么会产生这样的感受？ 王二说：“我不种。” 王三说：“我不种。” 王四说：“我也不种。” 王二说：“我不收。” 王三说：“这不是我们应该做的事。” 王四说：“不做虽然饿一点，但也不至于饿死。” 王二说：“那得给我工资。” 王三说：“那我还能享受最低生活补偿吗？” 王四说：“如果让我一个人帮忙，那太不公平。” 王二叫道：“损公肥私！” 王三说：“简直像资本家一样。” 王四说：“我要求平等。” 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 坚守公平 坚守公平 思考： 1.我们为什么要坚守公平？ 2.我们如何坚守公平？ 公与平者，即国之基址也。 ——清·何启 目贵明，听贵聪，心贵公。 ——邓析子 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也 ——管子 公正是赏罚公明者的美德。 ——亚里士多德 在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量 。——拿破仑 对他人的公正就是对自己的施舍。 ——孟德斯鸠 江家姐弟至今仍然这样坚持，他们坚守的是什么？ 江家“良心秤”准确公道、分毫不差 P114 江家姐弟为什么说“称虽不大，但称的是良心，守的是道义！” 江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，严词拒绝不法商贩的请求，坚持做“良心秤”，不赚昧心钱，向社会吹起了一股清新之风，品格如金子般熠熠生辉！我们也应向他们学习，敢于对不公平说“不”，勇于同破坏公平的行为作斗争。 他们在用自己的实际行动维护公平、捍卫公平。 故事：《一视同仁的警卫》 一家外资企业有一项规定：当有外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对中方员工则没有这个必要。 公司新来一位警卫，他值勤时，不论是外籍员工还是中方员工经过时，他都会“啪”地端端正正地敬个礼。中方员工开始以为他搞错了，负责警卫事务的中方总务人员还专门给他做了约一个小时的解释。他默默地点点头，但第二天仍是如此做，当主管行政的外籍经理特地找这位警卫谈话时，他说：“中方员工也是公司的一员，与您一样，他们也在为公司工作，我必须也要向他们敬礼——这也是我的工作。”他的话很快就传遍了整个公司，转述这话的和听到这话的中方员工脸上的表情都一样凝重。 不久有传言，公司要辞退这位警卫。然而，一份抗议书也摆到了外籍总经理的办公桌上，所有的中方干部都在上面签了名。这位警卫终于留了下来。 1、面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处世。 2、遇到不公平的行为，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 个人维护公平 公平的社会不会自然而然地形成，公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 单靠个人就能维护整个社会的公平吗？ 住建部有关负责人表示，将通过立法，明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，建立稳定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇。 活动三：时事链接——租售同权 思考：使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享 有同等待遇体