口语交际：说新闻 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

小学语文四下口语交际说新闻教学设计 教材分析 本单元口语交际的主题是“说新闻”。本次口语交际训练的意图，一是引导学生关注时事，激发学生对新闻的兴趣；二是锻炼学生的收集材料能力以及培养学生整理信息的能力；三是通过组织发布新闻和评议新闻活动，提高学生的口语交际能力。 教材第一部分提示了学生“通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻”，旨在引导学生在日常要了解和收集天下大事。其次列举了五个新闻例子，启发学生关注多方面的新闻，拓宽自己的视野。教材中提到的“C919大型客机”和“火星探测器”，旨在启发学生多关注我国科技发展的最新成就。最后还提示学生可以先选择一则自己感兴趣的新闻与同学交流，注意说清楚新闻的来源和内容，可以谈看法但不可以随意更改新闻内容。 教材第二部分提出了本次口语交际的任务和要求。要求说明新闻来源、讲清新闻内容，最后还可以谈谈自己的看法。提示学生在知道新闻事件的基础上，还要进一步提升对新闻事件的思辨能力。小贴士提示了本次口头表达方面的要求。“准确传达信息”，是从新闻内容的角度提的要求，要尊重新闻事实，不能更改新闻内容。“清楚、连贯地讲述”，是从口头表达的角度提的要求，也就是要把事件讲清楚，口头表达要流畅。 教学目标： 1.能够清楚、连贯地讲述一则新闻，准确传达信息，发表自己的看法，培养积极向上的情感。 2.培养学生搜集、整理信息的能力。 3.引导学生关注社会新闻事件，培养学生关心时事的良好习惯。 教学重点：能讲述一则新闻，准确传达信息。 教学难点：能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。 课时安排：1课时。 教学过程： 板块一 创设情境，新闻特点我知道 1.导入话题，激发兴趣。 (播放学校“小蝌蚪”电视台片头)同学们，“小蝌蚪”电视台又和大家见面啦！今年“小蝌蚪”电视台有意增设一个栏目——慧谷新闻，拟招聘一批新闻小主播，想不想来应聘? 2.观察比较，感知新闻特点。 (1)说到“新闻主播”，我们不禁要问：什么是新闻呢? 一起来了解一下。 C919 国产大型客机预计于2021年交付使用 北京获得了 2022年冬奥会的举办权 我国在 2020 年发射火星探测器 本市新增一座儿童游乐园由此看来，新闻就是社会上最近发生的事， 新闻的特点是新鲜、真实， 如果是很久以前发生的事，或者是虚构出来的事件那就不是新闻了。 (2) 新闻的题材可多啦，这四条新闻的主题一样吗? 是啊，都不一样，第一条是时事新闻，第二条是体育新闻， 第三条是科技新闻，第四条是社会新闻。从事件发生的区域来分，新闻还可以分为国际新闻、国内新闻、本地新闻，等等。平时我们可以对自己感兴趣的新闻多加关注。 1.观看新闻播报。 怎样说好新闻呢?一起来看一段视频。 视频文字： 这个冬天特别冷，但是北京三元桥旁一家小吃店的广告却让人感到温暖。它愿意为在外遇到困难的人提供一份免费的晚餐，只要你说出一个暗号——套餐A，就能得到一份牛肉面。有人说看到这则广告心里温暖了很久，甚至有一种想要流泪的感觉。也有人认为，至于吗? 我觉得至于，因为它小心翼翼地呵护了受助者的尊严。这和我们熟悉的高调慈善不一样。确实，有些人为了占便宜会主动放弃尊严，但是不要忘了还有一部分人，他们在这座城市里遇到了一时之难，不知何处求助，所以暗号就包含了一种鼓励，希望早日回归有尊严的生活。有人说，这不就是一则广告吗?但是这有什么不好呢?谁不需要广告呢?如果我们都能找到适合自己又能帮助别人的方式，不正符合善良的本意吗? 这就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。 2.讨论：说好新闻的注意点。 声音响亮，仪表大方，说话自然，可以有适当的体态语。 把新闻说清楚，说连贯。 发表自己的见解。可以热情地褒奖，可以中肯地批评，还可以提出你的建议，这样可以给观众带来更多的思考。 比如这则新闻里主播用了一大段话发表了自己的感受，概括起来就是一句话：“己欲立而立人，己欲达而达人。”我们发表评论时也可以参照这样的方法，围绕一句话把自己的感受说具体。 3.追问1：怎样把一则新闻说清楚。 出示两则新闻： 2月1日，南京海底世界新引进的雌雄两只小爪水獭与民众见面。 2月17日，江苏淮安，妈妈春节后要返城工作，留守的小儿子为了不让妈妈坐车走，一把抓住妈妈的头发不撒手，孩子哭声撕心裂肺引围观。 这两则新闻都具备哪些共同的要素?它们都讲清楚了新闻的时间、地点、主要人物、主要事件，讲清了这四个要素，新闻就说得清楚明白了。 4.追问2：怎样发表自己的感受。 (1)第二遍观看视频新闻：主播最想表达的一句话是什么? “己欲立而立人， 己欲达而达人。”这是主播最想说的话。我们发表评论时也可以参照这样的方法，围绕一句话把自己的感受说具体。 (2)第二次出示前面的两则新闻，试着用这样的方法说一段自己的感受。同桌互说，指名说，相机评价指导。 板块三 组