第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 (教学课件)--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

【课堂导入】 第一次世界大战期间的世界形势 北 0 太 C华 西 yma 近代以来，西方文明曾想要主幸世界，不断在世界范围内进行文化侵略，随着现代两 次世界大战的爆发，西方殖民主义遭到致命打击，虽然两次世界战争给人类文化带来巨 大灾难，但在战争结束后，亚非拉地区民族民主意识发展产生了许多新兴国家。这些新 兴民族国家将当地民族文化与西方文化相结合形成了新文化，促使世界文化朝着多姿多 彩的方向发展。今天我们就来学习第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流。 第二次世界大战期间的世界形势 苏 联 成深有 旗麻 天 格 国 法西新心 提心漏促占和控制时区 《果台需家直高》参如第11901 . 善 中立副 和地区 度 洋 澳次利显 雕 得 a 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 第五单元 战争与文化交锋 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 【温故知新】 一战的发展历程 原因： (1)根本原因：是帝国主义之间经济政治发展的不平衡 为了重新瓜分殖民地和世界霸权。 (2)主要是欧洲两大军事集团的形成及之间的斗争愈发 激烈。 (3)直接原因：是萨拉热窝事件。 过程： (1) 三条战线：西线：英、法—德(决定性战场) ; 东线：德、奥—俄；南线：奥—俄、塞。 (2) 主要战役：马恩河战役，凡尔登战役，索姆河战役 日德兰海战。 性质：是帝国主义性质的战争。 结果： (1)以同盟国集团失败而告终； (2)民族民主意识进一步觉醒。 国 (阀) 班 购照 (图肉帝国 罗 马亚 塞 保加利亚 蜀 西班牙 牙 1882年形成的三国同置 1904-1907年形成的三国协约 二 |国同盟和三国协约 193年界 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.背 景 ：阅读材料结合教材内容，归纳民族民族意识觉醒的背景； 材料1:进入20世纪后，除了欧洲国家某些民族的归属问题，如阿尔萨 (1)一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立 愿望和行动； 的海外各殖民地，也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。 ——《一战前欧洲民族自决原则的理论及实践》 材料2:第一次世界大战将19世纪在西欧传播的自由主义、社会主义和 (2)一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传僭到欧洲、西 亚 和北非各地； 次民族民主运动高潮的形成。欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击， 世界殖民体系开始解体。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.背 景 ：阅读材料结合教材内容，归纳民族民族意识觉醒的背景； 伐克、塞一 地 国界 地区界 阿尔萨斯—洛林 克一斯等)。 K 尔 保 维 海 亚 尼 重 海 腊 加 利 亚 海 (奥 之斯 需 国 地 欧洲新兴的民族 国家 国界……地区界 1 阿尔萨斯—洛林 ①一 战 摧毁了四大帝国(德意志帝国、俄罗斯帝国、 奥斯曼帝国和奥匈帝国) ②诞生了一系列民族独立国家(芬兰、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、波兰、奥地利、匈牙利、捷克斯洛 所 洛‘我克 匈牙利 罗 马 尼 亚 保加利亚 希 耳 黑 淘 北 海 英 国 演 的 震尔学 北 海 材(3)—战改变了欧洲、西亚和北非的政治版图； 那 威 瑞 典 丹 海 芬 兰 波 要沙尼亚 拉 脱 维 亚 立 陶 宛 版图出现了哪些新变 7U 英 瑞 典 波 圣彼得堡 (芬兰 (O) 海 腊 其 德国 波 里 - 亚 利 亚 里 利 挪 威 西班牙 留危亚 苏 大 兰 中 中 大 联 也g ( 4 ) 在帮加宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传 播开来，成为指导当地人民为独立，民主而斗争的武器。 能达到各民族的必然融合。 ——列宁《社会王义单命和氏族自决权》 材料5: 第一次世界大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变 化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族 工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶 级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的 五 相 碳 义 砖 民 地 坐 砖 民 地人 民 的 象 出 经 历， 使 他 们 护 上了 眼 果 “ 成 鲁 ( 5)一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，极大鼓舞了殖民地 半殖