8.1 憧憬美好集体 课件 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 七年级下册 为什么会产生角色冲突？ 如何正确处理在不同集体中的角色冲突？ 解决集体生活中的矛盾和冲突的意义是什么？ 温故知新 政治认同：体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感。 健全人格：培养团队意识;提高集体生活能力。 责任意识：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 学习目标 重难点 共同的愿景 新知学习 同学们憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任。 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 提示：大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景。 思考：无论是班级还是世界组织他们有什么样共同点？ 集体愿景及作用 集体愿景及作用 含义： 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 作用： ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 同学甲：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 美好集体的作用 同学乙：我特别喜欢德育校本课。每次上课，老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力,又开阔了视野,还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学丙：我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。 同学丁：我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”"。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 思考：美好的集体会对我们个人有什么影响？ 美好集体的作用 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 良好的氛围 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 美好集体的特点及表现 思考：张聪与集体间的关系体现了美好集体的什么特点？ 美好集体的特点及表现 特点：（1）美好集体是民主的、公正的。 表现：①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 美好集体的特点及表现 徐梦桃、贾宗洋、齐广璞出战北京冬奥会自由式滑雪空中技巧混合团体决赛，为中国代表团再添一块银牌。比赛结束后的采访中，贾宗洋为自己第二跳的失误自责落泪，徐梦桃与齐广璞连声安慰，三人紧紧相拥。 此刻，这个拥抱让他们的心紧紧联系在一起。同为冬奥会四朝元老，十六载的艰苦训练、冲金的希望和伴之而来的压力，没有人能比队友更加感同身受。时光不负有心人，蹉跎岁月里虽总会留下些许遗憾，但并肩作战的每个春夏秋冬都无比珍贵。 美好集体的特点及表现 特点：（2）美好集体是充满关怀与友爱的。 表现：①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 视频：分工明确的蚂蚁“小社会” 美好集体的特点及表现 思考：蚂蚁之间的分工合作对于我们有什么启示？ 美好集体的特点及表现 特点：（3）美好集体是善于合作的。 表现：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 美好集体的特点及表现 小丽和小刚都是年级前几名的学生，在学校里竞争非常激烈，经常交替领先。俩人各有所长，小刚擅长理科知识，小丽的英语是全年级最好的。两个人经常交流学习心得，互相促进、共同进步。 小丽，你做的英语笔记借我看看。 没问题啊！物理中有一章节我不明白，你来帮帮我。 思考：如何看待集体中的竞争？ 美好集体的特点及表现 特点：（4）