第十三课 框目2 超前思维的方法与意义-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 框目(二) 超前思维的方法与意义 预习教材新知，落实必备知识 高效导学第一步 高效导学第二步 课堂互动探究，培优关键能力 高效导学第三步 课后集训巩固，提升综合素养 目标要求 核心素养 了解创造性预测事物发展态势的意义 1.科学精神：掌握超前思维的方法，培养超前意识，体会超前思维在创造性预测方面的意义。 2.公共参与：学会综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来 解决矛盾 内在矛盾 一、超前思维的方法 1．矛盾分析方法 (1)任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的 ，并决定事物发展的 。 (2)矛盾分析方法是分析矛盾、 的方法。把握了事物发展的 ，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 内在动力 方向 未来 2．推理和想象的方法 (1)超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的 进行预测。要把握事物发展的 关系，就需要运用推理的方法。 (2)由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其 ，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 发展趋势 因果 综合 规律 预测 3．注重调查研究 (1)超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开 。调查是有计划、有目的地了解事物的 。 (2)研究是对调查得到的材料进行分析、 ，以便认识事物的本质和 。 (3)只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和 。 调查研究 真实情况 探究与分享·提示 P116①毛泽东依据历史和现实的状况，科学分析中日双方的矛盾及变化情况，得出了“最后胜利必然是中国的”的结论。②他得出这个结论采用了矛盾分析法等超前思维方法。 相关链接·提示 P1171.介绍了定性预测和定量预测的方法，旨在补充说明超前思维要预测事物未来发展趋势，需要运用定性预测和定量预测相结合的方法，这有助于实现决策的科学化。 2．引用了习近平高度肯定调查研究方法的论述，旨在说明调查研究既是一种科学研究方法，也是中国共产党的“谋事之基、成事之道”，是超前思维不能忽视的科学方法。 前瞻性 发展机遇 前瞻性 市场 整体 二、超前思维的意义 1．超前思维有助于人们能动地 ，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地 。 2．超前思维能使人们通过 思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的 。 3．培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的 功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和 ，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和 谋划，推动经济社会的持续健康发展。 认识世界 改造世界 探究与分享·提示 P117“一带一路”对于应对世界经济困境，开创中国和世界发展的新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现不同国家之间优势互补、互利共赢有着重大意义。它是朝着人类命运共同体方向迈进的和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路，也让中国的国际影响力不断得到显现，让新时代的中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 相关链接·提示 P118摘引了新时代我国从2020年到本世纪中叶发展的战略安排，意在说明运用超前思维有助于国家进行科学的顶层设计和整体筹划。 【课前基础小测·试身手】 1．“没有调查，就没有发言权”，这一论断体现的超前思维的方法主要是______。 ①推理的方法 ②调查研究方法 ③矛盾分析方法 解析：“没有调查，就没有发言权”体现了调查研究方法，②正确。①③与题意无关。 答案：② 2．“工欲善其事，必先利其器。”培养超前意识，提高超前思维水平，对于国家来说有利于______。 ①进行顶层设计和整体谋划 ②企业开发供给侧的产品和市场 ③我们规划成长成才的方案 解析：培养超前意识，提高超前思维水平，对于国家来说有利于进行顶层设计和整体谋划，①正确。“企业开发供给侧的产品和市场”，是对企业的有利方面，但题干强调的主体是国家，故②排除。“我们规划成长成才的方案”，是对公民的有利方面，题干强调的主体是国家，故③不选。 答案：① 规律性 3.阅读材料，完成填空。 中医讲究“治未病”，安身立命要居安思危、有忧患意识；处理问题，治国理政，要学会下好先手棋。《老子》中讲的“为之于未有，治之于未乱”就是这个意思。 [分析]　从思维方法的角度，材料说明我国古人对 十分重视，在很多事情上做到了“先知先觉”，并且总结出了 的认识。 超前思维 议题一　超前思维的方法有哪些 [议学材料] 所谓预制菜，是指运用现代标准化流水作业，通过中央厨房集中生产完成的菜品，随后采取冷冻或真空等一系列方式进行包装保存，消费者购买后只需通过简单烹调或直接开封即可食用。面对餐饮行业发展的新趋势，在可以预见的未来，预制菜行业必然迎来属于自己的发展机遇。正确把握预制菜市场发展趋势将有助于相关企业迈向新的发展阶段，为餐饮行业转型升级提供动力。部分预制菜企业主动迎接挑战，积极进行调查研究，力求正确预测未来而决胜市场。 [议学探究]　有人认为，预制菜企业只要注重调查研究，就能正确把握预制菜市场发展趋势。运用超前思维的知识对此观点进行评析。 提示：预制菜企业要正确把握市场发展趋势，必须注重调查研究，了解市场的真实情况，同时还需要运用矛盾分析法，把握行业发展的内在矛盾，还要运用推理和想象的方法，对预制菜市场的未来作出正确预测。 [议学成果] 1.区分超前思维的三种方法 项目 矛盾分析方法 推理和想象的方法 注重调查研究 表现 分析事物内在的矛盾 对事物未来的发展趋势进行预测 立足实践和实际，如实反映问题 要求 坚持分析矛盾、解决矛盾 要把握事物发展的因果关系 没有调查就没有发言权 作用 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 运用推理和想象可以弥补对未来发展推知条件不足的问题 只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测 关系 矛盾分析方法、推理和想象的方法、注重调查研究是超前思维的基本方法，三种方法相互补充，可以提高超前思维的科学性和准确性 2.提高超前思维的科学性和准确性 (1)超前思维不同于不切实际的胡思乱想，既包含对历史和现实的综合分析，也包含对未来的思考和预见，具有探索性、预测性和不确定性。 (2)要立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，坚持从事物发展实际出发，综合运用科学思维方法，提高超前思维的正确性，创造有利条件，促使事物向预测的方向发展。 [成果应用] 1.超前思维要运用矛盾分析方法。下列关于矛盾分析方法的说法，不合理的是(　　) A．任何事物、任何时候都存在矛盾 B．事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力 C．矛盾分析方法决定着事物发展的方向 D．矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法 解析：选C。矛盾分析法不能决定事物发展的方向，C说法错误，符合题意，当选。A、B、D正确，但不符合题意。 2．列宁说：“神奇的预言是神话，科学的预言却是事实。”这是在强调(　　) ①超前思维要以事物发展的状况为根据 ②超前思维要运用矛盾分析方法 ③超前思维要运用推理和想象的方法 ④超前思维要注重调查研究 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：选D。科学的预言却是事实，强调了超前思维是根据事物发展的可能性进行预测的，而把握事物的发展情况离不开调查研究，①④应选。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法，材料没有强调矛盾分析方法，②不选。材料没有体现推理和想象的方法，③与题意不符。 议题二　如何把握超前思维的意义 [议学材料] 昨天的努力，今天的奋斗，都是为了赢得明天的辉煌。明天是未知的，是不可猜测的，但我们可以利用超前思维预知和把握未来。纵观无数成功案例，杰出人士就是靠超前思维拨开了现实的层层迷雾，突破了发展道路上的重重障碍，最终看到了胜利的曙光。青年学生处在人生成长的重要时期，也应自觉培养超前思维。 [议学探究]　运用所学知识，说明青年学生培养超前思维的意义。 提示：①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②培养超前思维，能使青年学生通过前瞻性思考，把握事物的发展状态，帮助青年学生规划和调整思路，有利于青年学生规划成长成才的方案，抓住有利的发展机遇。 [议学成果] 1.从哲学层面看，超前思维的意义 (1)超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 (2)超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 2．从现实生活层面看，超前思维的意义 (1)有利于我们规划成长成才的方案。 (2)有利于企业开发供给侧的产品和市场。 (3)有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图。 (4)有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 [成果应用] 3.20世纪60年代，广东新丰江水库和河北邢台发生了大地震，这使地质学家李四光意识到地震预测工作的重要性。他认为地震是一种地质现象，大多是地质构造运动引起的。他对河间、渤海湾和唐山等地区孕育发生地震的可能性提出一些预测性意见，后来证明是正确的。这表明，超前思维(　　) ①有助于人们能动地认识世界 ②有助于人们趋利避害、防患于未然 ③有利于企业开发供给侧的产品 ④有利于国家进行科学的顶层设计和整体谋划 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：选A。地震预测与企业开发产品、国家顶层设计关联度不高，③④不符合题意。①②符合题意。 4．高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段，每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业，要想保持高效率，必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须(　　) A．坚持辩证否定观，否定之前的学习计划 B.辩证把握逆向思维与正向思维的互补关系 C.在自发联想的基础上提升创新思维的能力 D．正确运用超前思维，制定符合规律的学习计划 解析：选D。要想保持高效率，必须科学合理地安排各学科的学习任务，这要求我们在思维上必须正确运用超前思维，制定符合规律的学习计划，D符合题意。对之前的学习计划应该辩证否定，而不是一概否定，A错误。材料强调运用超前思维，制定符合规律的学习计划，没有体现逆向思维与正向思维的互补关系，B不符合题意。材料强调运用超前思维，而不是在自发联想的基础上提升创新思维的能力，C不符合题意。 $$