第12课 上下结构与上中下结构的比例(课件)-2023-2024学年书法五年级上册湘美版

2024-02-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法湘美版(2014)五年级上册
年级 五年级
章节 第12课 上下结构与上中下结构的比例
类型 课件
知识点 合体字
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.84 MB
发布时间 2024-02-13
更新时间 2025-08-13
作者 十五*
品牌系列 -
审核时间 2024-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43343301.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书法 第十二课 上下结构与上中下结构的比例 赏析导入 对于上下结构及上中下结构的字来说,竖笔和纵斜笔画多的部件常常要多占一些纵向空间,长横笔画部件所占的纵向空间则应少一些,否则会影响字形美观。 “真”字为上下结构,字形纵长,上窄长,下宽短,横画大致平行,竖画垂直, 左轻短,右重长。 “泉”字为上下结构,外形纵方,上窄短,下宽长。上部稍密而收缩,下部疏朗而伸放,上下对正,呈现出宽窄、长短、疏密、大小的强烈对比。 本义是“水源”,也指“地下水”。古文字形像山石间的一个泉眼。泉水由里往外流出。隶书之后从字形就难以看出意思来了。 “著”字字形纵方,上窄短,中宽大,下窄长。横向笔画长短不一,间距均匀。上部竖画内斜,左右高低、宽窄、斜度相称;中间一竖短缩,正直粗重;“日”部竖画微微内斜,左轻短,右重长。 “箸”、“著”、“着”三个字,同出一源。古籍常可通用,现在则往往有别。“箸”以“竹”表义,以“者”(古音近“诸”)表音,本义是“筷子”。 “當(当)”字为上中下结构,外形纵方,上部宽扁,中间窄扁,两部叠加约占字长的二分之一,下部窄长。字中六横基本平行,长短不一,间隔均匀。中竖正直,边竖内斜,横细竖粗,对比极强。 对比“上下结构与上中下结构”在欧体、柳体、赵体中的不同形态。 对比与欣赏 12 自我总结 对于上下结构及上中下结构的字来说,竖笔和纵斜笔画多的部件常常要多占一些纵向空间,长横笔画部件所占的纵向空间则应少一些,否则会影响字形美观。 13 课后作业布置 临写本节课例字硬笔字10个,注意字形结构以及笔画形态,书写时保持正确的“双姿”。 14 同学们! $$

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