五年级上册书法教案－ 12.上下结构与上中下结构的比例 ｜湘美版

上下结构与上中下结构的比例 教学目标： 1. 掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。 2. 培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力 3. 体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情 教学重点、难点： 上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律。 教学准备： 字帖、练字纸、钢笔等 教学过程： 一、故事导入 1. 师：同学们，上课！ 2. 生：起立！老师好！ 3. 师:同学们好，请坐！ 课前呢老师先给大家讲个故事，故事的名字叫做《虞世南画腹学书》。PPT出示虞世南的照片。 虞世南是唐代著名的书法家，他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已经到了如痴如醉的地步，他不仅白天用笔在纸上练习，就算是夜晚躺在被窝里，也不停止练字，那大家猜猜看，他在被窝里是怎么练字的呢？ 生（预设1人）：用纸垫在床上写。 4. 师：请坐，这位同学的想象力非常丰富！其实啊，他是用指头当笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入梦乡。那同学们，你们听了这个故事，又有什么感想呢？老师请一位同学来说说！ 5. 生（预设1人）：1）虞世南的这种坚持练字的精神值得我们学习！ 6. 师：恩，这位同学回答得非常好，其实啊，人人都可以把字练好，练就一手好字，需要我们持之以恒地刻苦练习，但也不能漫无目的地练，还需要掌握一定的技巧才行。 二、新授 1.师：那这节课我们就来学习汉字结构的书写技巧，根据前段时间学习的内容，我想问问大家，汉字的结构类型有哪些呢？ 2.生（预设2人）：1）上下结构，左右结构 2）半包围结构，全包围结构等等。 3.师：同学们回答得很全面，那这节课我们就来学习其中一种字体结构的书写技巧。 4. 师板书：上下结构（PPT出示图片）黑板板书写好的课题 三、认识上下结构字的不同间架比例 1.出示PPT图片，请学生观察 2.师：同学们，请你们来给“肯”字找家人，看看他的家人到底是蘑菇还是帆船呢？ 3.生（预设2人）：1）蘑菇 2）帆船 4.师：恩？为什么是蘑菇？ 5生（预设2人）：因为蘑菇也是上面宽下面窄.这个肯字也是上面宽下面窄！ 6.师：回答得非常正确，请坐！正如这位同学所说，肯字是上面的止字宽，下面的月字窄，那么这节课我们就来学习上下结构中的上宽下窄比例结构汉字。（出示PPT写好的课题“上宽下窄”） 四、练习 1