第10课 上下、上中下结构的穿插（课件）-2023-2024学年书法五年级上册湘美版

书法 第十课 上下、上中下结构的穿插 赏析导入 在书写上下结构和上中下结构的字时,除了将各个部件适当压扁外,还须注意上下笔画和部件之间的穿插。 赏析导入 为了使上下两部分或上中下三部分之间更紧密,可让某些笔画或部件插入空的位置,从而使上下或上中下部件更好地融为一体。 “茂”字为上下结构,上窄紧下宽疏。 下部斜钩起笔插入草字头之中, 使上下 两部分融为一体。 “茂”字本义为草木繁盛,是一个会意字。小篆文字形上边为帅,看上去很像是草,表示“茂”与草木有关;下边为“戊”,“戊”字的本义是带有长柄的斧头,有高大的意思。 “秦"字为上下结构,上宽大下窄小。 下部“禾”字的平撇和横缩短,插入春字头中,下部竖钩与春字头撇首对正。 “秦”本来是地名和古代诸侯国名,在今陕西中部一带。由于这个地方产谷,所以用两只手举着杵来舂“禾”表示。 “参(参) ”字为上中下结构,上下窄缩,中间宽伸,中部撇、捺向上插入上部的空隙,下部竖钩向上插入撇、捺之间,上中下三部分融为一体。 “参”最初是星宿的名称,本作“参”,音 [sh n]。字形是在人的头上有几颗星;后来又加上三道斜线,表示星光。 “察”字为上下结构,上窄扁下宽长。“效”部插入宝盖头内,“示部将横画缩短,尽量往内插,使上下两部分紧密如一。 对比“上下、上中下结构的穿插”在欧体、柳体、赵体中的不同形态。 对比与欣赏 13 自我总结 在书写上下结构和上中下结构的字时,除了将各个部件适当压扁外,还须注意上下笔画和部件之间的穿插。 为了使上下两部分或上中下三部分之间更紧密,可让某些笔画或部件插入空的位置,从而使上下或上中下部件更好地融为一体。 14 课后作业布置 临写本节课例字硬笔字10个,注意字形结构以及笔画形态,书写时保持正确的“双姿”。 15 同学们! $$