2024年江西省中考语文二轮专题复习：古诗词曲鉴赏考点专攻

第一部分　古代诗文古代诗文阅读与积累 专题一　古诗词曲鉴赏与积累 江西中考古诗词曲鉴赏考点专攻 考点一　内容理解、画面描绘 术业专攻 边讲边练 真题 1.(2023·江西第7题A项)前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景,天然清丽。 2.(2022·江西第7题B项)前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。 攻法 一、内容理解 理解古诗词曲的内容,指的是对古诗词曲中的词语、句子意思的正确理解。本考点要求理解诗句所叙何事、所写何人、所咏何景等,有时也要求我们根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。 1.从题目入手:有些古诗词曲的标题即表明了写作对象与内容; 2.从作者入手:联系作者的生活经历、风格等理解内容; 3.从注释入手:借助注释中给出的写作背景等内容理解作者的写作意图; 4.通过阅读全诗(词、曲),整体理解诗歌的写作内容,包括时间、地点、写作对象、事件或画面等。 二、画面描绘 描绘画面可以根据题干信息,锁定诗(词、曲)句,找出所写的事物、景物和人物,然后找出有关事物、景物和人物的修饰语并分析,将其组合起来重新描述。最后整合语言,加以想象,并对事物、景物及人物进行修饰,将其连缀成画。 1.(2023·山东枣庄)阅读下面诗歌,完成下面小题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境, 而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳, 飞鸟相与还。 此中有真意, 欲辨已忘言。 对诗歌理解不恰当的一项是(　　) A.该诗为五言古诗,题为“饮酒”,实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。 B.“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得,表达诗人宁静安详的心态。 C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”,展现了独特的自然之美:静态的温馨和动态的灵性。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”,这其中的妙谛,在诗人看来,只可意会,难以言传。 2.阅读下面一首唐诗,完成后面问题。 柏林寺南望 郎士元 溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径度深松。 青山霁后云犹在,画出东南四五峰。 【注】①精舍:佛寺,此处指柏林寺。 (续表) 术业专攻 边讲边练 答题规范 分条简要概括+联系诗(词、曲)句分析。 辨析 1.整体理解误区:①理解片面,曲解诗(词、曲)意;②背景不符;③内容颠倒。 2.诗(词、曲)句理解误区:①翻译错误;②无中生有;③曲解句意;④情感内涵随意延伸;⑤张冠李戴,指代错误;⑥远近互混,时空错误。 3.画面描绘误区:①概括不当,词语替换;②细节偷换、忽略;③氛围颠倒或失调。 　　　“诗情画意,只在阑干外”,精练的“诗”总是与形象的“画”相连在一起的。下面这首诗的后两句描绘了一幅怎样的画面?请发挥想象,用自己的语言加以描述。 参 考 答 案 考点一 边讲边练 1.B　【解析】B.“心远地自偏”的意思是自己只要精神上远离了世俗,哪怕是居住在闹市也像是在偏僻之地一样。并不是“环境偏僻才能使人悠闲自得”。 2.示例:大雨过后,连绵的青山如洗,显得苍翠欲滴;山边高远的天空,朵朵白云飘浮,与青山互相映衬,使山峰显得更加苍翠。 考点二　形象、意象、意境鉴赏 术业专攻 边讲边练 真题 1.(2022·江西第7题B项)前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。 2.(2018·江西第7题A项)词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间,营造出“人在画中游”的美妙意境。 攻法 一、鉴赏形象 1.审清鉴赏对象:是人物形象还是事物形象。 2.结合全诗(词、曲)分析,结合句子分析,结合人物(事物)分析。 3.根据题意概括社会意义或蕴含的作者的情感,剖析所寄托的感情、理想、追求等。 4.联系作者生平和所处时代,抓住人物语言、神态、动作、心理(注意文中的意象)的衬托作用。 二、鉴赏意象 1.抓意象,揣摩作者情感。作者常在诗词中设置独特的意象来表达情感,如“明月”“清泉”表现出作者安静、纯朴的生活情趣;“夕阳”“雁归”表达出思乡之情。 2.品意境,探析作者情感。注意体现诗词中的意境,把握作者的思想情感。 3.透过意象表面,挖掘深层含义。挖掘意象的深层含义,正是为了探寻作者要表达的主题。 三、鉴赏意境 第一步:找出诗中的意象; 第二步:描述想象的画面; 第三步:概括营造的意境; 第四步:体悟诗中的情感。 答题规范 诗(词)句通过……的物象/意象,描绘了……的内容,塑造了……的形象特点/营造了……的意象,表达了……的感情。 1.(2023·湖南株洲)阅读下面一首诗歌,完成后面题目。 遭田父泥饮① [唐]杜甫 田翁逼②社日,邀我尝春酒。 朝来偶然出,自卯将及酉③。 高声索果栗,欲起时被肘④。 指挥过无礼,未觉村野丑。 月出遮⑤我留,仍嗔问升斗。 【注】①本诗有删节。遭:遇;田父:农民;泥:痛饮。②逼:近。③卯:上午五点到七