Unit 3 The Internet Video Time 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit3 The Internet Video Time 教学设计 课程基本信息 课例编号 2020Q J10YY RJ050 学科 英语 年级 高一 学期 秋季 课题 Unit3 The Internet Video Time 教科书 书名： 普通高中英语教科书 英语 必修第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 孙苗 北京市第一七一中学 指导教师 邱宏 北京市东直门中学 刘燕 北京市东城区教师研修中心 教学目标 教学目标： 1.获取视频中以 Blackburn College 为例有关社交媒体的使用和青少年健康的事实 性信息； 2.谈论使用社交媒体的利与弊并采取措施合理利用。 教学重点： 获取视频中以 Blackburn College 为例有关社交媒体的使用和青少年健康的事实性 信息。 教学难点： 谈论使用社交媒体的利与弊并采取措施合理利用。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3 ’ Before watching 1.学生看视频截图，预测视频内容并回答问题，进入本课话题。 .What are the researchers there worried about? .What do you expect to see in the video? 2.学生将话题词汇填空。 12 ’ While watching 1.学生第一次观看无字幕视频，快速记录关键信息，然后回答以下 问题： .How is your prediction? .What is the video mainly about? 2. 学生第二次观看无字幕视频，根据视频内容和速记信息，完成 教材第 36 页 While you watch 的活动 1, 选择最佳答案。 3. 教师播放有字幕视频片段，进行反馈，学生核对答案是否正确。 4. 学生第一次完整观看有字幕视频，根据视频内容和速记信息， 完成教材第 36 页 While you watch 的活动 2 ，完成句子。 5. 师生反馈，核对答案是否正确。 4 ’ After watching 学生再次观看有字幕视频并跟读，之后思考问题，完成教材第 36 页 After you watch 活动。 .What are some of the benefits and dangers ofsocial media use? .What steps can you take to control your social media use? 2 ’ Summary 教师总结本节课所学。 1 ’ Homework Report the information you have got from the video and what steps you would like to take to control your social media use to your friends. 学科网（北京）股份有限公司 $$