内容正文:
(
微专题
三角函数
的
值域(最值)
及其求法
)【解析版】
(
学习笔记
“
微专题
”
是指:针对教材中的
“
四基
”
、
“
四能
”
、数学方法、数学思想等的一种
“
小切口
”
,专门确立一个短小精悍的研究主题,帮助学生更好地纠正易错点,强化重点,突破难点,弥补盲点;精准定位,措施得当,巩固提升;
)
函数的值域是函数概念中三要素之一,是高考中的必考内容,具有较强的综合性,
贯穿整个高中数学的始终。在高考试卷中的形式千变万化,但万变不离其宗;
三角函数的值域与最值问题通常采用的方法有:根据定义域依据不等式性质,利用函数
的单调性,代换法、反函数法、利用函数的有界性、二次函数区间上的最值、转化与划归
的思想方法等;对于复合函数,可根据“同增异减”判断函数的单调性,然后解之;
函数性质
y=sinx
y=cosx
y=tanx
定义域
R
R
{x|x≠kπ+,k∈Z}
图像(一
个周期)
值域
[-1,1]
[-1,1]
R
最值
(k∈Z)
当x=+2kπ时,ymax=1;
当x=-+2kπ时,ymin=-1
当x=2kπ时,ymax=1;
当x=2kπ+π时,ymin=-1
无
题型1、利用三角函数式的性质求值域(最值);
例1、(1)函数y=tanx,x∈的值域是________________________________
【提示】;
【答案】;
【解析】
(
学习笔记
)(2)已知函数f(x)=1+2sin,x∈;
①求f(x)的最大值和最小值;
②若不等式|f(x)-m|<2在x∈上恒成立,求实数m的取值范围.
【说明】求值域时,①利用sinx、cosx的有界性求值域(最值);②利用三角函数的单调性
求值域(最值);
题型2、把所给的三角函数式变换成y=Asin(ωx+φ)+c的形式求值域(最值);
例2、(1)函数f(x)=cos x·sin的最大值是( )
A.-2 B.-1
C.0 D.1
(2)已知函数f(x)=cos x(sin x+cos x)-,则函数f(x)的值域为( )
A. B.
C. D.
题型3、把sin x或cos x 或tanx看作一个整体,转换成二次函数求值域(最值);
例3、(1)求函数y=-cos2x+3cosx的最大值;
【错解】 ∵y=-cos2x+3cosx=-2+,∴ymax=.
【错因分析】 错解中忽略了余弦函数的值域,即cosx≠.
【正解】
(2)若x∈,求函数y=tan2x+2tanx+2的最值及相应的x的值.
题型4、利用sin x±cos x和sin xcos x的关系转换成二次函数求值域;
(
学习笔记
)例4、(1)函数f(x)=sin xcos x+sin的值域为_______________________________
(2)函数y=sin x-cos x+sin xcos x的值域为________.
【说明】本题利用sin x±cos x和sin xcos x的关系转换成二次函数求值域;
题型5、复合三角函数的值域(最值)的求法;
例5、函数的值域是( )
A. B.
C. D.
(
学习笔记
)题型6、依据三角函数的值域(最值)求参数
例6、已知函数f(x)=asinx+b的最大值为2,最小值为0,求a,b的值.
题型7、结合三角变换求代数式的最值
例7、已知sin x+cos y=,则sin x-sin2y的最大值为________.
题型8、结合三角变换求代数式的取值范围
例8、已知,则的取值范围是______.
(
学习笔记
)题型9、三角函数的值域(最值)与实际应用的交汇;
例9、11.某地种植大棚蔬菜,已知大棚内一天的温度(单位:℃)随时间t(单位:h)
的变化近似满足函数关系:f(t)=12-3sin,t∈[0,24).
(1)求大棚这一天的最大温差;
(2)若某种蔬菜的生长要求温度不高于10.5 ℃,若种植这种蔬菜,
则在哪段时间大棚需要降温?
1、求解三角函数的值域(最值)的常见类型
(1)形如y=asin x+bcos x+c的三角函数化为y=Asin(ωx+φ)+c的形式,
再求值域(最值).
(2)形如y=asin2x+bsin x+c的三角函数,可先设sin x=t,化为关于t的
二次函数求值域(最值).
(3)形如y=asin xcos x+b(sin x±cos x)+c的三角函数,可先设t=sin x±cos x,
化为关于t的二次函数求值域(最值).
2、结合求函数值域的通法