第五单元 战争与文化交锋 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第五单元 战争与文化交锋 (单元完整课件94页) 新人教高三历史选修三精品课件 第11课 古代战争与地域文化的演变 新人教高三历史选修三精品课件 知识归纳|识记理解 亚历山大远征 过 程 公元前334年，1. 马其顿 国王亚历山大率军入 侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服 了从小亚细亚到印度河流域的广大地区 “希腊化世界”与 “希腊化时代” 影 响 战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固 有的文化发展进程在一定程度上被打断；促进了 希腊文化与2 埃及 西亚文化的融合 知识点一))亚历山大远征与“希腊化时代” “希腊化 世界”与 “希腊化 时代 ” 概 念 公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐 分裂为3 托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要 国家。这些区域被统称为“希腊化世界” 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年 被称为“4 希腊化 _ 时代” 影 响 在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合 亚历山大城 在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，5 安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 “希腊化 世界”与 “希腊化 时代 ” 影 响 被征服地区 的本土文化 与希腊文化 的碰撞和交 流，促进了 文学、科学 等许多领域 的发展 学者们系统整理和研究了《6 荷马史诗》和 古典希腊的悲剧、史学、地理学作品 欧几里得编写的《几何原本》流传后世 7 阿基米德 提出了著名的物理学定理 埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球 周长作出了精确的计算 医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化 系统进行了基础研究 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响 蒙 古 三 次 西 征 1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成 吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直 抵1 黑海 _北岸 灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的 诸多公国和部族， 一直打到今德国、匈牙利和2 巴尔干半岛 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达 忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了3 在名义上仍将元朝尊为宗主国 四大汗国 , 它 们 蒙古西征与东西方交流 知识点二 东 西 方 交 流 蒙古的三次西 征，给被征服 地区的社会经 济带来严重破 坏，但客观上 推动了东西方 的交流 第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国 国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉 意大利旅行家马可·波罗口述记录的《|4 马可·波罗 行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以 后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响 畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到 了教皇和英、法国王 东 西 方 交 流 蒙古西征还引发了 较大规模的民族迁 徙， 一些地区的文 化面貌有所改变 由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。 14世纪后，他们逐渐与当地居民融合 大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们 来自不同地域，说着不同的语言，被称为“5 色目人” 【知识拓展】 《马可·波罗行纪》 又名《东方见闻录》,意大利著名旅行家马可·波罗著。该书详细 记述作者在中国的见闻、元朝的政治制度、行政机构、军队、驿站、经 济、文化、社会生活和习俗等，为研究东西方交通、蒙古历史及社会习 俗的珍贵史料。 重难探究|素养初培 探究点 亚历山大远征与“希腊化时代” 材料— 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃 及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大 动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。 [问题1] 材料一中，人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什 么? 指出亚历山大远征给人民带来的影响。(培育史料实证、历史解释 的核心素养) 【答案】原因：亚历山大远征以解除波斯的奴役为号召，却带有侵 略性质。 影响：给人民带来巨大灾难，幸存者被奴役，财富被掠夺。 材料二 (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印 度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快 了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的 政治、经济和文化的出现是必然的。 [问题2] 根据材料二，概括亚历山大远征在世界范围内的影响。 (培育唯物史观、历史解释的核心素养) 【答案】影响：促进了东西方经济文化的交流；扩大了各民族已知 世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。 阶段 时间 具体表现 希腊文化 与东方文 化的接触 公 元 前 334—前 323年 文化上的撞击以武力征服为先导，真正意义上的 文化汇合还未开始，但亚历山大帝国的建