精品解析：山西省吕梁市中阳县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024届山西九年级期末阶段评估 语文 注意事项： 1.满分120分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、读·书（12分） 【翰墨流芳】 1. 社区开展“迎新年书画展”活动，下面的作品就出自书画展。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品选出最恰当的评价。 A.这是行书，线条粗细错落，字与字偶有连带，节奏平缓。 B.这是草书，线条圆厚扎实，字形大小穿插变化，笔锋凌厉。 C.这是篆书，点画莹润秀丽，字形和谐统一，工稳整饬。 D.这隶书，点画虚实变化，线条朴实厚重，平正圆润。 甲：（ ）乙：（ ） 【诗文传诵】 2. 阅读诗文，砥砺品行。班级组织了“品文悟情”佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：古诗文中丰富的意境浸透着作者独特的情感。 小宇：“山回路转不见君，_________”，这是驻足送别的依依不舍。 小文：“__________，夜吟应觉月光寒”，这是相思的悲苦与无奈。 小美：“塞下秋来风景异，__________”，这是词人借南飞的大雁抒发对归乡的期盼。 小晋：“_________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），这是诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。 主持人：古诗文中的壮志豪情，激荡人心。 小德：“人生自古谁无死？___________”，这是文天祥以死明志、为国捐躯的爱国豪情。 小智：“___________。鬓微霜，又何妨”，这是苏轼为建功业，绝不服老的狂气。 小启：“___________，还于旧都”，这是诸葛亮对北伐必胜，大业必成的坚定决心。 小慧：“_____________，____________”（李白《行路难·其一》），这是李白对理想终会实现的执着与自信。 二、读·思（38分） （一） 3. 为了弘扬传统文化，塑造人文精神，学校开展了主题为“做文化的传承者”的系列活动。 【活动一 红色故事的魅力】 扛罢笔杆再扛枪， 经文纬武干一场。 颈血常思敌国溅， 寸心久欲报家邦。 这是贺昌于1919年写的一首诗。29年的短暂生命，成为这首诗最完美的注解。 贺昌，原名贺颖，又名其颖，字伯聪。1906年1月19日，出生于山西省离石县柳林镇（今属柳林县），1920年进入山西省立一中学习。1921年与高君宇等人共同创建了山西第一个社会主义青年团，是山西省早期青年运动的卓越领导人。1935年，贺昌在江西会昌牺牲，曾任红军总政治部代理主任。 ——百集档案文献纪录片《记忆》 全剧由“信仰中走来、风雨中成长、熔炉中淬炼、斗争中前行、牺牲中永生、信仰不灭英雄不朽”等六幕组成。以刘胡兰的成长经历为主线，讲述了刘胡兰由一位芳华少女，积极投身革命，在中国共产党的领导下，与敌人英勇斗争，成长为一名革命英雄。该剧塑造了刘胡兰“生的伟大，死的光荣”的优秀共产党员英烈形象，歌颂了她顽强不屈、甘于奉献、勇于牺牲的大无畏革命精神。 ——红色舞剧《刘胡兰》简介 活动中，老师分享了为革命英勇献身的英雄烈士贺昌和刘胡兰的故事。同学们听后感受颇深，纷纷写下感言，请你也书写一则感言。 小红的感言：心中有信仰，脚下有力量。刘胡兰是一座闪亮的灯塔，激励我们努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 我感言：________________________________________________ 【活动二 家乡文化的宣传】 4. 感受山西的风土人情，品味独特的山西味道。请选择一种你熟悉的山西文化习俗，仿照下面的示例，用一句话对其进行简要介绍。 示例：面塑——用手指舞动的艺术，传递对生活的热爱和对美好的追求。 【活动三经典作品的启示】 5. 阅读经典，越读越有力量。请从下列名著人物中任选一个，结合名著内容，说说你从他（她）的经历或故事中获得了怎样的力量。（不少于50字） 备选人物：A.简·爱《简·爱》 B.沈琼枝《儒林外史》 C.鲁智深《水浒传》 （二） 有风的地方，就有出路 何敏 ①一只小蜜蜂飞进阳台，在小小的空间里徜徉着，好像很新奇、很惬意的样子。 ②过了好大一会儿，小家伙好像玩腻了，它想出去。但全封闭的阳台可不是它想走就能走脱的。它找不到出口。在玻璃上碰了几次钉子后，我明显能感觉到它的紧张与不安，它一次又一次飞起，撞击玻璃，好像感觉到了危险一样。随着失败次数的增加，它焦躁的情绪也仿佛与时俱增。 ③它飞累了，撞疼了，趴在玻璃上休息了一会儿。我想，它是在思考，或者是在哭泣，或者已经绝望了吧。 ④它又飞起来了。这一次，它没有固执地撞击玻璃，而是在空间里大幅度迂回，上下翻飞，左右腾挪。 ⑤它在干什么？ ⑥忽然，它在出风口停了下来，小翅膀像上足了劲儿的发条，摆动的频率加大。然后，冲着玻璃缝隙一路飞驰。这一次，它没有撞在玻璃上，而是从缝隙中嗖地飞