7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

大闹天宫 思考：孙悟空为什么要 大闹天宫呢？ 新课导入 自由平等的追求 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 一、珍视自由 活动一：众人话自由 同学们，天天在书海遨游的你们，如果全国人大代表来我们 班级调研，你想要什么样的自由呢？ 探究分享1：田某的自由 不珍视自由的表现 《义务教育法》 第二十七条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 《预防未成年人犯罪法》 第十四条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有强行向他人索要财物等不良行为。 第二十三条：学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。 第四十条：未成年人应当遵守法律，法规及社会公共道德规范，树立自尊自律，自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 法律链接 活动二：一起找自由 拿出我们的宪法读本，找一找有关于“自由”的相关内容。 第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第三十六条：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。 第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第四十条：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 第四十七条：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 课堂笔记 1、如何珍视自由？ ① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行动和维护自己的正当权利。） 探究分享2：唐某的行为 课堂笔记 1、如何珍视自由？ ① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行动和维护自己的正当权利。） ② 珍视自由，必须依法行使权利。 （自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 二、践行平等 活动三：合作探究 思考：1、你如何看待剧组的封路拍戏行为？ 某演员在江西婺源拍摄时，由于在交通高峰期关闭了主干道东门大桥，群众出行不便，甚至工作人员将其拦下，影响非常恶劣。 2、面对剧组和交通部门封路行为，同 学们有何妙招来解决呢？ （小组讨论：5分钟） 【拍电影封路，选错了主角！】“2天拍摄时间内，上午8时至下午19时机动车辆暂不能通行”……近日，某剧组在江西婺源拍戏封路影响市民出行引发吐槽。 　　出行高峰期，为拍电影将主要路段一封十几个小时，不仅侵害群众利益，也涉嫌违反法律规定。 　 《中华人民共和国道路交通安全法》第三十一条规定：“未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动。”第三十九条规定：“遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。”道交法总则中更加鲜明地指出：“道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通。” 　　为了拍摄节目取景临时占用公共场所大家可以理解，但必须合法合规、 合情合理。 　　人民群众才是生活的主角。剧组和相关管理部门切不可忘记这一点。 课堂笔记 2、如何践行平等？ ① 践行平等，就要反对特权。 （平等地承担法律规定的义务，不得向享有不受法律约束的特权。） ② 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③ 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④ 增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度 穿越西游 对话悟空 1、孙悟空“大闹天宫”对不对？ 2、孙悟空最终获得自由、平等了吗？ 课堂小结 珍惜权利 依法行使权利 反对特权 平等对待 敢于抵制 法 律 当堂检测 1．下列关于如图说法正确的是（ ） A．要完善立法，明确禁止性别歧视 B．制度的正义在于保障少数社会成员的利益 C．法律面前人人平等，要坚决反对性别歧视 D．我们要学会在复杂的社会生活中做出正确选择 C 当堂检测 2、以下是初中生徽徽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 徽徽爸爸在某杂志上发表了一部长篇小说，稿费不少。为了尽可能少交个人所得税，他正在想办法。 （1）徽微应该：_____________________________________ （2）理由：_________________________________________ 情境二 徽徽与同学一起乘公交车上学，中途上来一名环卫工人站到了他们身边。有位同学蹙着眉嘀咕：“脏兮兮的，也不站远点!” （1）徽微应该：_____________________________________ （2）理由：_________________________________________ 情境三 学校