7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

视频对你有什么启示？ 珍视自由 八年级学生小田经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”小田有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 运用你的经验 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 评价类问题答题技巧： ①判断 ②理由 ③怎么做 ①田某的行为是错误的。 ②因为不上学，不做作业，没有珍惜自己的受教育权；抽烟喝酒是不良行为，强行向同学索要财物是违法行为，如果这些行为不及时改正，容易走上违法犯罪道路。 ③所以，田某应该远离不良行为， 好好珍惜自己的受教育权，遵守学校纪律，遵守法律，努力做一个好学生。 政治权利 人身自由 社会经济与文化教育权利 其他权利 1.我们应该怎样珍视自由？ 视频欣赏 1：高铁直播女有乘车和直播的自由吗？ 2：请你对该女士的言行进行评价。 3：该女士应该怎么做？ 4：你认为应该怎样珍视自由？ 请同学们思考以下问题： （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） （2）珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 践行平等 小田央求当警察的爸爸开警车送他上学，一鸣笛，车辆都会让行，再也不用担心堵车迟到了。 爸爸应该答应小田的请求吗？ 特权 （1）含义： √2. 特权的含义、表现、追求特权的后果 （2）表现： 1．福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢华接待，超标办公室、超标车，额外福利…… 2．破坏规则型代表：交规无奈特权车。 3．抢占资源型代表：特权房、特权医疗。 4．安全堡垒型代表：某些特供食品基地。 5．思想意识型代表：我是××、我爸是××。 6．大树乘凉型代表：跋扈官二代、领导亲属吃空饷、子女凭领导特权就业经商等。 认识身边的特权现象： （3）结果： 拒绝特权 追求平等 反对特权目的是什么呢？ √3、如何践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 √3、如何践行平等？ （2）践行平等，就要平等对待他人合法权利。我们要以法律为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权利。 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 思考：这些歧视、不平等现象有什么危害，遇到这些歧视不平等现象我们该怎么办？ 危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 做法：面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 √3、如何践行平等？ 作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 学校： 家庭： 社会： 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊老爱幼，关爱弱势群体。 √3、如何践行平等？ （4）践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 A 1.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） ①尊重从事脏活累活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 2.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须(　　) ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值　 ②积极行使和维护自己的正当权利　 ③学法守法，树立法治意识　 ④依法行使权利，不得超越法定范围和界限 A．①②③④　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 3.面对漫画中的现象，作为中学生的我们应该（ ） ①增强平等意识，努力践行平等 ②通过各种途径进入重点班 ③要求学校消除重点班和普通班的差别 ④坚决与重点班的同学划清界限 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ C Lavf57.62.100 Lavf56.40.101 $$