第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案及答案 【课标要求】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 【预习重点】 ①“一个条件”：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，这是大帝国兴起的重要条件； ②“三大帝国”：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起； ③“五大交流”：人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种，东西方的交往使主要文明区从孤立、分散到联系、交往，对世界文化的丰富性与多样性作出了突出贡献。在农耕、冶铁、雕刻、文字、神话等方面广泛交流，而丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。 【自主学习】 一、古代文明的扩展 1．农耕文明的扩张 （1）扩张原因：农耕文明区比较发达的 、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 （2）扩张表现 ①古代埃及文明：向叙利亚和巴勒斯坦扩展，曾达到两河流域。 ②古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到 。 ③亚述帝国：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，征服埃及。 2．海洋文明的扩张：古代希腊人向 周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家。 3．影响：推动了不同文明区相互交流与连接，促进了 兴起。 二、古代世界的帝国 1．波斯帝国 （1）扩张：公元前6 世纪，兴起于 ，征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部。 （2）统治 ①继承了西亚的 制度。 ②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督、制约。 ③建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统。 ④ 担任最重要的职务。 2．亚历山大帝国 （1）扩张：公元前4 世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国后建立。 （2）统治 ①继承了 的基本制度。 ②马其顿人和希腊人担任主要职务，推广 。 3．罗马帝国 （1）扩张：先征服意大利，后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括法国和英格兰。 （2）繁荣：帝国在 世纪空前繁荣。 （3）基督教：1世纪产生于巴勒斯坦，4世纪末成为帝国国教。 （4）分裂与灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期， 灭亡。 三、文明的交流 1．西亚文明的传播 （1）农耕技术：传到中亚、欧洲和北非。 （2） 技术：最初起源于西亚，扩散到埃及和希腊。 （3）文化 ①西亚神话成为希腊神话的重要内容。 ②字母文字最初起源于西亚的 ，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入 ，形成希腊字母，再演化出 字母。 2．希腊雕刻艺术：特别是人像雕刻，模仿埃及。 3．秦汉王朝和罗马帝国的交流 （1）早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。 （2）东汉班超为经营西域，曾派甘英出使 。 （3）2世纪，罗马商人分别从 到达洛阳。 【课堂作业】 1.人类进入农耕文明后，文明区域不断扩大。促使农耕文明在古代世界不断扩张的因素是(　　) A．较稳定的农业产量 B．较发达的社会分工和劳动生产率 C．高纬度的地理位置 D．比较简单的社会组织和管理系统 2．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知(　　) A．文明交流以技术传播为主 B．古代希腊文明源自于西亚 C．不同文明之间存在着交流 D．西亚是人类文明的发祥地 3.公元前6世纪，大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人，掌握本省的行政、司法和税收大权；另设一个军事首长，统领驻军。军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发。大流士这一举措(　　) A．确立了君主专制制度 B．加强了中央集权 C．改变了西亚社会风俗 D．规范了税收系统 4．某同学在学习时做了这些笔记“兴起于小亚细亚地区”“君主专制制度”“行省制度”“君权神授”“推广希腊文化”，由此推断他学习的内容是(　　) A．马其顿帝国的统治 B．罗马帝国的兴衰 C．波斯帝国的强大 D．雅典的民主政治 5．大部分马其顿人和希腊南部的人都认为马其顿人不属于希腊人，但亚历山大率领大军刚踏上亚洲土地，就祭祀了他传说中的父系及母系祖先——希腊神话人物赫拉克勒斯及阿喀琉斯。亚历山大此举主要是为了(　　) A.通过血缘认