精品解析：陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

七年级期末教学素养测评（四）历史 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 中国是农业大国，农业生产历史悠久。如果要研究我国原始农业的发展情况，下列最为可信的依据是（ ） A. 史书记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 主观推测 3. 下图所示内容是中国已发现的古代文字中年代最早的文字，这种文字被称为（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 大篆 D. 小篆 4. 下列能体现孔子政治主张的是（ ） A. 无为而治 B. 为政以德 C. 民贵君轻 D. 以法治国 5. 下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（ ） ______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 A. 公元前230 B. 公元前221 C. 公元前209 D. 公元前207 6. 公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 使世袭制开始代替禅让制 B. “文景之治”奠定了基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制 7. 西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ） A. 守卫国家的爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 8. 下列选项中，属于东汉末年曹操势力逐渐壮大起来因素有（ ） ①“挟天子以令诸侯”，招揽各种人才 ②打击外戚和宦官势力，取得民心 ③实行屯田制，积极恢复农业生产 ④改善民族关系，积极开发西南地区 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍（行乡饮、大射或祭祀之礼的地方），祀（祭祀）先师孔子”，前秦政权形成“学识渊博的儒士全部聚集”的局面。苻坚这一举措（ ） A. 改革了官员选拔制度 B. 体现“无为而治” C. 完善了儒家思想体系 D. 有利于民族交融 10. 九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展 C. 人口迁徙与区域开发 D. 商业繁盛与文化交流 11. 北魏孝文帝改革促进了民族交融。在改革措施中，孝文帝把都城迁到（ ） A 洛阳 B. 长安 C. 北京 D. 建康 12. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 张骞两次出使，为汉朝与中亚国家的对外关系开了先河，而关于西域诸国国情与地望的记载却在客观上为丝绸之路的商品贸易奠定了基础……在张骞第一次出使西域的同时，汉武帝对匈奴进行了军事反击，经过三次主要的战役，扫除了匈奴的军事力量，为丝绸之路的畅通提供了重要保障……公元前60年，汉朝设置西域都护府管辖西域，在南、中、北三道的主要战略要地及丝路沿线，进行大规模屯田。 ——摘编自水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 （1）公元前771年，西周王朝被________族所灭，周平王东迁洛邑后，中国历史从此进人春秋时期；材料一图A中，________（人名）打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主；图B中，西汉建国初年，国力疲弱，不得不对匈奴实行“________”，将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要给匈奴大量粮食和布匹；公元前119年，西汉对匈奴开始_________战役，使匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 （2）依据材料二，概括西汉时期丝绸之路开辟的条件。结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。 （3）综合上述材料，