第五课 言葉の意味 单词教案 2023-2024学年初中日语人教版八年级第二册

课题 言葉の意味 授课人 授课日期 学习目标 1.熟练掌握课文的生词的发音及意思； 2.熟练掌握关联词语 3.了解并掌握贺年常用语等一系列交际与表达。 教学重点 1.课文的生词的发音及意思； 2.关联词语 教学难点 1.课文的生词的发音及意思； 2.关联词语 教学方法 讲授法，课堂导入法 课堂导入 复习导入：（5分钟） 单词听写： 单词、意思、乡下、空气、失礼、好吃 翻译句子： 田中正在做午饭。 田中さんは昼ご飯を作っています。 健太现在在做什么? 健太君は今，何をしていますか。 一起快乐地学习日语吧! いつしょに日本語を楽しく勉強しましょう。 双边活动 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：课文部分的生词 具体教学内容： 1.首先播放录音，请同学们跟读录音学习就一下单词的发音。 2.老师进行领读，每个单词读三遍。 3.让同学们同桌之间互相练习发音，请同学读一下单词，并为其进行语音语调的纠正。 4.让同学们展示一下课前预习的单词词义，并进行答案纠正与补充。 5.给同学们三分钟时间进行快速记忆，等同学们记住后进行巩固练习加强记忆。 教学思路： 埼玉県〔さいたまけん〕 (专)埼玉県(地名)   埼玉市〔さいたまし〕(专) 埼玉市(地名)   桜〔さくら〕(名) 樱花 桜花（さくらばな） ～号室〔ごうしつ〕 (后缀) ～号房间 208号室：208号房间 上野〔うえの〕 (专) 上野 (人名)    佳代子〔かよこ〕(专)  佳代子(人名)   ～様〔さま〕(后缀) 表示尊称 神様（かみさま）：神明大人 東京都〔とうきょうと〕(专) 东京都 (地名)    新宿区〔しんじゅくく〕 (专)新宿区 (地名)    賀正〔がしょう〕 (名) 贺年(贺年卡等用语) 世話〔せわ〕(名·动3他)照料,关照 お世話になる〔おせわになる〕 (词组) 承蒙关照 よろしい (形1)好,行,没关系 願う〔ねがう〕(动1他) 请求,希望 お願いします〔おねがいします〕 (词组)   拜托 元旦〔がんたん〕(名)元旦 正月〔しょうがつ〕(名) 新年 春節（しゅんせつ）春节 過ごす〔すごす〕(动1他) 度,度过 ハイキング  (名) 郊游,徒步旅行 ( さくら がじょう せわ うえの さいたまけん すごす ねがう )巩固练习： 埼玉県 樱花 上野 贺年 关照 希望 度过 任务二：关联词语 具体教学内容： 1.首先播放录音，请同学们跟读录音学习就一下单词的发音。 2.老师进行领读，每个单词读三遍。 3.让同学们同桌之间互相练习发音，请同学读一下单词，并为其进行语音语调的纠正。 4.给同学们三分钟时间进行快速记忆，等同学们记住后进行巩固练习加强记忆。 （二）教学思路： 新年(しんねん)：新年，正月 お正月(おしょうがっ) ：新年 大晦日(おおみそか) ：除夕 元旦(がんたん) ：元旦 年賀状(ねんがじょう) ：贺年卡 謹賀新年(きんがしんねん) ：谨贺新年 お年玉(おとしだま) ：压岁钱 初詣で(はつもうで) ：新年参拜，拜年 お節料理(おせちりょうり)：年夜饭 巩固练习 新年(しんねん) お正月(おしょうがっ) 大晦日(おおみそか) 年賀状(ねんがじょう) 任务三：贺年交际与表达 具体教学内容： 给同学们讲解贺年交际表达的流程以及对应场景需要说的寒暄语。 情景练习，通过分组练习让同学们对新年寒暄语有更深刻的印象，通过反复练习，达到掌握的目的。 教学思路： 1.贺年常用语 元旦当天以及过后初次上班、上学见到熟人时，一般用“明けましておめでとう(ございます)”打招呼，意思是“新年好”。上对下以及关系比较密切的朋友之间可以省略“ございます”。 ·(元旦后的一天，美月在街上遇到健太的妈妈) 美 月:明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。健太母:明けましておめでとう。今年もよろしく。 另外，新年向亲人、朋友寄送贺卡或发送电子邮件、短信表示祝福是中日两国共同的习俗。内容一般包括对过去一年的感谢以及新年的愿望和祝福。比较常用的句子有: 去年はいろいろお世話になりました。今年もよるしくお願いいたします。 今年もいいことがたくさんありますように。 2.感谢 得到对方的关照或收到对方的礼品、贺卡等，需要表示感谢。如本课会话文中，健太收到了金英珠的贺卡，新年后开学第一天，一见到金英珠就马上寒暄并向她表示感谢:“きれいな年賀状，どうもありがとう”。 意思是“(收到了你寄来的)漂亮的贺卡，非常感谢”。 ・お手紙ありがとうございました。 ・かわいいお土産，ありがとう。 3.请教 在学习中遇到不懂的地方需要向他人请教。如:请教某个词、句用日语如何表达，可以用“