第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 一、选择题 1．清代史学家赵翼谈及南书房时说：“（康熙）时尚未有军机处，凡撰述谕旨，多属南书房诸臣，非特供奉书画、赓和诗句而已，地既亲切，权势日益崇。”由此可知，南书房的设立旨在（ ） A．加强君主专制 B．发展皇族教育 C．强化中央集权 D．笼络王公贵族 2．传统观点认为，军机处设立于清雍正朝，标志着专制皇权发展到顶峰。美国学者白彬菊研究满文档案后认为：军机处有一逐步建立的过程，始于雍正朝，乾隆初形成；军机处日益扩张，君主专制让位给了君主与大臣的合作，大臣有可能限制君主独断。对此解读合理的是（ ） A．军机处设立的时间尚无定论 B．拓展史料助于形成新的认识 C．军机处完善了君主专制机制 D．立场的差异造成认识的不同 3．《雍正起居注》中记载：“朕将内制皮匣发于诸臣，令其封锁奏达。盖取坚固缜密，他人不敢私开也。”这表明清雍正朝实行了密折制度，大臣亲笔书写后放入雍正颁给的带锁皮匣，并派亲信送往京师，直达御前。据此分析，密折制度（） A．避免了朝廷决策出现失误 B．强化了对官僚机构的控制 C．取缔了军机处的主要职能 D．削弱了内阁丞相行政权力 4．《水浒传》被一些官员咒为“诲盗之书”；清代俞万春作《荡寇志》，以108条好汉都被杀死来作结；清政府曾多次禁绝《水浒传》。材料中的现象出现的主要原因是（ ） A．均受到反封建礼教思想的影响 B．政治立场影响对文学的解读 C．传统文化渗入民众的日常生活 D．启蒙思想借助艺术方式传播 5．18世纪末，英国使团访华后谈到：“当时的中国，人们都愿意结合在一个伟大的政治实体中，全国都安静地服从一个帝王，而他们的法律、风俗、乃至语言始终没有变化。他们既不想跟世上其他地方交往，也不企图去占领。”据此可知（ ） A．西方高度赞赏中国的制度 B．盛世下的中国蕴藏着危机 C．英国强行打开了中国大门 D．18世纪的中国领先于世界 6．乾隆皇帝即位后，对八旗子弟战斗力退化痛心疾首，提出了“骑射立国”的目标，下令八旗子弟苦练骑射本领。而两江总督高晋提出把火器操练列入武举考试。材料反映了（ ） A．西学东渐进程不断加快 B．地方督抚影响中央决策 C．统治集团具有忧患意识 D．军事制度改革阻力重重 7．清朝从设立台湾府到签订《尼布楚条约》、从平定噶尔丹叛乱到设置驻藏大臣的历史，反映出一个鲜明的主题。以下对这一主题提炼合理的是（ ） A．经济的繁荣与危机 B．文明的碰撞与交流 C．国家的巩固与发展 D．外交的屈辱与抗争 8．下图为《平定准噶尔回部得胜图》（部分）。清军平定准、回两部叛乱后，乾隆皇帝命宫廷画师包括意大利传教士郎世宁画成底稿，然后送至法国雕刻制作铜版。这份史料（ ） A．体现了西学东渐发展趋势 B．彰显了中国古代风俗画特点 C．深度还原了历史事实细节 D．反映清朝维护边疆统一史实 9．郑成功收复台湾后，移植明朝的政治制度，设立府县等各级行政机构；郑成功的儿子郑经又兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系。这些措施客观上（ ） A．推动了经济发展 B．普及了学校教育 C．促进了国家统一 D．打击了殖民势力 10．清朝中央政府不仅对“活佛”喇嘛一律登记造册，颁布喇嘛禁令，掌管对喇嘛的封授、贡赐等，而且清廷以臣民的原则要求西藏僧人，规定其虽贵为活佛，但也需要遵守朝廷法规。乾隆时，朝廷确立了金瓶掣签制度。这些措施（ ） A．说明佛教教法大于王法 B．遵循了政教合一的原则 C．强化了中央政府的权威 D．扩大了理藩院管理职能 11．据《清史稿·土司传》记载，“自（雍正）四年至九年，蛮夷改流，苗亦归化。间有叛乱，旋即平定”。这一举措（ ） A．推动了行省制度的建立与拓展 B．消除了少数民族领袖的影响力 C．加强了边疆与内地一体化趋势 D．扩大了清王朝统治的疆域范围 12．乾隆二十二年（1757年），清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口”。材料反映了清廷实行（ ） A．朝贡贸易 B．闭关锁国 C．八股取士 D．重文轻武 13．如表所示为1661年至1812年清代人均粮食占有量的变化情况。造成这一变化的主要原因是（ ） 年份 1661 1685 1724 1766 1812 粮食总产量（亿市斤） 1706 2014 2573 2988 3345 人均粮食（市斤／人） 1422 1379 1274 1045 907 A．人地矛盾的尖锐 B．生产力发展陷入停滞 C．耕地面积的减少 D．自然经济的逐渐解体 14．托马斯・斯当东这样总结1793年6月英国马戛尔尼使团的不妙处境：“这个庞大的帝国过分相信自己的智力资源，所以不愿和欧洲各国建