从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融 考点练习--2024届高三统编版历史一轮总复习

从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融 一、选择题 1.下表是关于赤壁之战的记述,根据表格信息可知(　　) 文献 记述 《三国 志》 公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡 《资治 通鉴》 (周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北 A.疫病暴发影响赤壁之战战局 B.疫病流行导致军阀混战 C.曹操借疫病推卸战败的责任 D.赤壁之战导致疫病蔓延 2.(2023广东高三一模)三国时期的田庄,多以屯、营等编制单位或堡、寨等建筑外观来命名;东晋南朝时期的田庄则多称为别墅、田园。这一变化客观上反映出(　　) A.政局的稳定性有所加强 B.士族势力受到削弱 C.大土地所有制继续发展 D.商品经济发展迟滞 3.(2023湖北襄阳模拟)北魏孝文帝太和十四年(490),南齐派使节北上,恰逢冯太后丧事。齐使欲以朱衣入见,北魏派人四次往返劝阻,皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论,齐使不敌,只得以丧服入见。这一材料可用于研究(　　) A.南北文化差异的原因 B.礼乐制度的历史延续性 C.南北政权的隶属关系 D.北魏封建化改革的影响 4.北齐著名学者颜之推在其《颜氏家训》中从家庭教育着手,着重阐发了儒家的家庭道德教育理论与方法,要求父母应以“礼为教本”,对子女进行家庭道德教育,以“务本之道”培养孩子的博学技能。《颜氏家训》的出现(　　) A.冲击了当时政府主导的教育 B.与封建社会的法治发生冲突 C.适应了私学兴起的需要 D.有利于规范人的立身处世行为 5.唐朝房玄龄在其编写的《晋书》中,对于前秦统治者苻坚的人格给予高度赞美:“修废职,继绝世,礼神祇,课农桑,立学校,鳏寡孤独高年不自存者,赐谷帛有差,其殊才异行、孝友忠义、德业可称者,令在所以闻。”其赞美苻坚主要是因为(　　) A.苻坚对稳定社会秩序作出突出贡献 B.苻坚统治时期前秦国力强盛 C.苻坚的作为符合儒家德治标准 D.作者借苻坚教化唐朝的统治阶层 6.东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁,南迁民众带去了北方的铁质农具和成熟的耕作技术,与南方水田种植经验结合,由此带来的影响是(　　) A.南北经济差距逐渐减小 B.长江流域普及稻麦轮作制 C.经济重心南移最终完成 D.造成南方人多地少的矛盾 7.隋朝初年,按照“存要去闲,并小为大”的原则,把州、郡、县三级制改为州、县两级制,后又改为郡、县两级制。上述改革(　　) A.导致封建国家财政开支增加 B.增强了地方行政机构的职能 C.削弱了世家大族对地方的控制 D.有利于巩固统一多民族封建国家 8.(2023广东湛江二模)唐太宗曾对臣下说:“炀帝之世,内外庶官,务相顺从……及天下大乱,家国两亡,虽其间万一有得免者,亦为时论所贬,终古不磨。卿曹各当徇公忘私,勿雷同也!”据此可知,唐太宗意在 (　　) A.宽减赋役,藏富于民 B.鼓励进言,虚怀纳谏 C.发展科举,广纳俊才 D.增设宰相,集思广益 9.女皇武则天“政启开元,治宏贞观”。正如一位学者所说:“武则天去世前后八年里发生了七次宫廷政变,一度严重动荡的政局也未能阻滞开元盛世的到来。”据此可知,武则天当政时期(　　) A.中央集权制度遭到严重挑战 B.为开元盛世打下了坚实基础 C.国家长期处于不稳定的状态 D.开辟了唐朝前期的全盛局面 10.(2021湖南卷,4)据研究,唐代白居易(772—846)诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合,所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高,高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知,当时(　　) A.地方势力膨胀 B.中央官吏受到严密控制 C.中央财政紧张 D.地方官吏贪腐比较隐秘 11.唐太宗说:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加……则四夷可使如一家。”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是(　　) A.将文成公主嫁给松赞干布 B.把金城公主嫁给吐蕃赞普 C.设置驻藏大臣管理西藏 D.设置伊犁将军管辖新疆 12.784年,关中因为战乱,米价上涨,长安经济困难。786年,京城禁军军粮无法保证,出现兵变危险。浙江东西道节度使韩滉运米三万斛供给朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出当时(　　) A.藩镇是拱卫唐朝廷的关键力量 B.唐朝政府对藩镇存在一定依赖性 C.强化藩镇是唐王朝的必然选择 D.经济重心完全转移到江南地区 二、非选择题 13.阅读材料,回答问题。 材料一　北魏皇帝列表(部分) 谥号 姓名 道武帝 拓跋珪 太武帝 拓跋焘 献文帝 拓跋弘 孝文帝 拓跋宏(后改姓“元”) 宣武帝 元恪 孝明帝 元诩 孝庄帝 元子攸 孝武帝 元修 材料二　 图1　云冈石窟第20窟中的主佛 图2　龙门石窟北魏《文