第10课(一) 兰亭集序-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二语文选择性必修下册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

语文 选择性必修下册 第三单元 第10课(一) 兰亭集序 预习新知，落实必备知识 任务导学（一） 指永和九年。 春季的末一个月。 郡名，在今浙江北部和江苏东南部一带。 一种祭礼。 全，都。 全，都。 高高的竹子。 流势很急的水。 景物互相衬托。 酒杯。 排列而坐。 旁边。 繁盛。 喝点酒作点诗。 深远高雅的情思。 和风。 自然界的万物。 开畅，舒展。 穷尽。 实在。 助词，引起下文。 互相交往。 一俯一仰之间，比喻时间短暂。 相当于“之于”。 心怀。 同“晤”，面对。 依、随着。 寄托。 指所爱好的事物。 放纵、不受拘束。 人的躯体。 同“取”。 舍弃。 千差万别。 静与动。 感到欣喜。 一时。 (感到)高兴和满足。 求得。 感情随着情况的变化而变化。 连接。 过去，以前。 旧迹。 因。 指“向之所欣……以为陈迹”。 发生、引起。 寿命长短，听凭造化。 至，及。 原因。 即符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两 半，合在一起可为凭验。 面对。 叹息哀伤。 明白。一说是消解、释怀的意思。 乃。 把……看作一样。 虚妄荒诞。 把……看作相等。 即彭祖，传说他曾活到八百岁。 未成年而死去的人。 虚妄之谈。 一个一个记下当时与会的人。 意态，情趣。 这次集会的诗文。 (我们)会集在会稽山阴的兰亭。 状语后置。省略句。 辉映围绕在亭子的四周。 省略句。 引(清流激湍)来作为流觞的曲水。 省略句。 虽然没有演奏音乐的盛况。 定语后置句。 仰首观览浩大的宇宙，俯看观察地上繁多的万物。 定语后置句。 在室中晤谈。 状语后置句省略句。 在身体之外放浪。 状语后置句。 对所接触的事物感到高兴。 状语后置句。 死生是一件大事啊。 判断句。 不能明白于心。 状语后置句。 也将对这次集会的诗文有所感慨。 状语后置句。 悟，同“晤”，面对 趣，同“取”，与“舍”相对 造，编造 起来，起立 发动，发出 振作，振奋 演奏 干，做 山的北面，水的南面 昏暗 阴冷 阴影，树阴 发生，引起 起，兴起 兴办，兴建 使兴盛 动词，发动 形容词，高 形容词，长 动词，修造 动词，修建 数词，最小的正整数 形容词，相同，一样 动词，把……看作一样 动词，统一 形容词，专一 副词，一旦，一经 其，它(曲水)的；次，旁边 ①次第较后，第二(用于列举事项)；②次要的地位 自然界的万物 种类 表凭借，用来 连词，表因果关系 心怀 ①抱在怀里；②胸前；③心里存有；④心胸，打算；⑤指婴儿时期 这次集会的诗文 ①文雅；②文化或文人 形容词作名词，贤士 形容词作名词，少，年轻的人；长，年长的人 名词作动词，环绕 使动用法，使……流 名词作动词，喝酒 数词的意动用法，把……看作一样 形容词的意动用法，把……看作相等 判断句，“为”表判断。 省略句，应为“(众人)会于会稽山阴之兰亭”；状语后置句，即“(众人) 于会稽山阴之兰亭会”。 省略句，应为“悟言(于)一室之内”；状语后置句，即“(于)一室之内悟 言”。 定语后置句，“之”为定语后置的标志，即“仰观大之宇宙，俯察盛之品 类”。 定语后置句，“之”为定语后置的标志，即“虽无盛之丝竹管弦”。 状语后置句，即“亦将于斯文有感”。 状语后置句，即“当其于所遇欣”。 很多有才能的人都到了。 指高大险峻的山岭。 指行动不受世俗礼节的束缚。 有所感触，慨叹不已。 情况变了，思想感情也随着起了变化。 形容时间很短。 纵目四望，开阔心胸。 文本探究，培优关键能力 任务导学（二） 读写延伸，学科素养培优 任务导学（三） [素养目标]　1．把握文章内容，体会作者情感。 2．体会“书序”特点，探究人生体验。 【文本素材助读】 一、走近作者 王羲之(303—361，一说321—379)字逸少，祖籍琅琊临沂(今属山东)，后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)，东晋书法家、文学家。因曾任右军将军，世称“王右军”。相传王羲之7岁学书，12岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。少时跟着当时著名的女书法家卫夫人学习书法。后渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”。 《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。他在书法上是个革新家，书法圆转凝重，全然突破了隶书的笔意，被后代尊为“书圣”与其子王献之并称“二王”。 王羲之作品的真迹已很难见到，我们所看到的都是摹本。其楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅