第11课 2 与妻书-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修下册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

语文 选择性必修下册 第五单元 使命与抱负 第11课(二) *与妻书 预习新知，落实必备知识 任务导学（一） 旧时夫对妻的爱称 如同见面，旧时书信用语 书信 完成 表承接关系的连词 认为 用在主谓之间，取消句子的独立性 最爱。至，最，极 趋向，去 幸福 形容词的意动用法，以……为乐 副词，表婉商语气，可、希望 副词，与其 形容词，正确 连词，表原因 给 婉转解释 代词，我 承受 副词，最终，终于 副词，一定 扩充 体察，体谅 并且推广到 形容词用作动词，爱护 同“够” 形容词用作动词，敬重 就 介词，把 哭着 动词，等到 承受 副词，的确，确实 连词，表转折，只是 使动用法，使……死 发语词 连词，因为 告诉 介词 已经 助词，主谓之间取消句子独立性，不译 通常指农历每月十五日 谈，说 副词，恰逢，正赶上 还是 今后的日子 形容词，对的，正确的 规律 平素，平时 推辞，不接受 副词，表示祈求、希望语气 救国的大业 实在，的确 名词，极点 名词作动词，婚配，嫁给 动词，像 志向相同 任性 名词作状语，用数字 副词，白白地 即使 靠近 名词作状语，亲手 俗同“廿”，二十 全，全部 形容词用作动词，幸事 副词，表希望语气 通晓 大恸 形容词用作动词，保全 想象，揣摩 谁知道我终究还是比你先死去了呢？ 省略句，省略了介词“于”。 小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。 判断句，“为”表判断。 固定句式，“与使……无宁……”表选择，与其…… 与其让我先死，不如你比我先死。 判断句，“是”表判断。 我写这封信的时候，还是世上的一个人。 不如……。 那么这种离散比死要痛苦啊，这将怎么办呢？ 固定句式，“奈之何”表疑问，拿……怎么办，怎么办。 天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人，多得 定语后置句，“之”为定语后置标志，正常语序应为 省略句，介词“以”后省略“之”。 希望你以后有外出远行的事，一定要把这事告诉我，我 “天下不当死而死与不愿离而离者人”。 不能用数字来计算。 愿意跟你一起走。 省略句，“生”后省略了介词“于”。 你有幸婚配于我，又为什么不幸生在今天的中国！ 定语后置句，正常语序应为“如我辈钟情者”。 像我们这种对待爱情专一的人，能忍受这种情状吗？ 动词，剩下 数词，整数后不确定的零数 代词，我的 形容词，遗留的、剩下的 副词，以外、以后 书籍 文字 写 书信 副词，读cù，同“猝”，仓促 动词，死 名词，士兵 副词，最终 整个身躯 亲历 一生，生命 身孕 自身，自己 和，与 至，到 比得上 等到 推广到 副词，表揣测语气，大概、或许 副词，表委婉商量语气，可、希望 副词，表祈使语气，应当、一定 代词，那些 代词，代鬼 代词，代腹中之物 代词，自己 代词，他们 连词，表选择，与其 连词，表并列，和、同 介词，和、同、跟 动词，给、给予 原意是做不上官，就搞好自身的修养；现在也指只顾自 己，缺乏集体精神。 文本探究，培优关键能力 任务导学（二） 意在表达自己关 息相通 与人民的感情息 心民众的疾苦， 意在说明自己要把 意思是极目远望， 形容盼望殷切 快把眼睛望穿了， 可牺牲自己的一切 下人”的幸福，宁 人”，为了“天 爱妻子的感情推 广到爱“天下 意在说明在当时的 离散，相见无期 社会条件下，夫妻 意在说明在反动势力肆虐的中国，夫妻离散，永无团圆之日 表明了他心系国家、人民的伟大 胸怀 读写延伸，学科素养培优 任务导学（三） [素养目标]　 1.掌握文中的重点文言实、虚词，厘清文章思路，理解文中有深刻内涵的句子。 2．学习综合运用抒情、记叙、议论等表达方式，品味情真意切、朴实无华的语言。 3．体悟革命先辈牺牲一己，“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚情操。 【文本素材助读】 一、走近作者 林觉民(1887—1911)，字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县(今福州)人。中国民主革命者，“黄花岗七十二烈士”之一。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年回国，后约集黄兴等人参加广州起义，因受伤而被捕，从容就义。他努力追求救国救民的真理，阅读《警世钟》等进步书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想，参与领导清末福州数次反帝反封建斗争。著有《与父书》《与妻书》。 二、写作背景 1911年春，黄兴等人在孙中山领导下，计划发动广州起义。同盟会派林觉民从日本回国，召集在福州的同盟会会员十余人，筹备军火。后在作战中，林觉民不幸中弹负伤，力尽被俘。英勇就义时，年仅24岁。 起义的三天前，林觉民从广州来到香港，迎接从日本归来参加起义的同志，住在临江边的一幢小楼上。夜深人静时，想到即将到来的残酷而轰轰烈烈、生死难卜的起义以及自己的龙钟老父、弱妻稚子，他思绪翻涌，不能自已，彻夜