2.1 观察物体（二）（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

人教版四年级数学下册 2.1 观察物体（二） 经历观察、想象、拼摆、验证的过程,体验从同一角度观察不同物体的结果,培养学生的空间观念和推理能力。 能正确辨认从不同方位观察到的图形,并发现不同几何体从同一方向看到的图形可能是相同的,也可能是不同的。 激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,感受数学的变化性和多样性。 学习目标 1 2 3 发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。。 能从同一方向观察不同的物体,顺利找出看到的形状。 让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 1 摆一摆，看一看，连一连。 (1) 请同桌合作用4个 ，拼搭成一个你们喜欢的几何体。 活动一：摆一摆 探究新知 presentation 1 摆一摆，看一看，连一连。 （2）请同学们用四个小正方体摆出像小华摆的这样的图形。 你是怎么摆的，与同学交流一下。 前面一行摆3个小正方体，后面一行摆1个小正方体，且在最左边摆放。 活动一：摆一摆 探究新知 presentation 我看到的是这样的。 从上面看这3个立体图形，你看到的是什么？ 从上面看 看一看： 我看到的是这样的。 从前面看这3个立体图形，你看到的是什么？ 从前面看 看一看： 小试牛刀 1．填一填。 上 左 前 用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。 (1)从(　　　)面看，看到的形状是 。(填“左”“前”或“上”) (2)从(　　　)面看，看到的形状是 。(填“左”“前”或“上”) (3)从(　　　)面看，看到的形状是 。(填“左”“前”或“上”) 8 小试牛刀 2．下面的立体图形从前面、左面、上面看到的分别是什么图形？画一画。 9 1 摆一摆，看一看，连一连。 活动二：看一看 （1）填一填：这个立体图形是由（ ）个同样大小的小正方体组成的，它分为（ ）、（ ）两行，前面一行有（ ）个小正方体，后面一行有（ ）个小正方体，且在最（ ）边摆放。 4 前 后 3 1 左 探究新知 presentation 1 摆一摆，看一看，连一连。 （2）说一说:可以从哪几个位置观察下面的物体？ 前面 上面 左面 右面 活动二：看一看 探究新知 presentation 1 摆一摆，看一看，连一连。 （3）想一想:小华从前面、上面、左面看到什么样的图形。 注意： 1.从哪个位置观察，就看那个面 图形的形状。 2.观察时，视线要与观察的平面垂直。 活动二：看一看 探究新知 presentation ① ② ③ ④ 移动 号正方体的位置，看一看，连一连。 ④ 从前面看 从上面看 从左面看 游戏：变变变 知识链接 knowledge link 13 移动 号正方体的位置，看一看，连一连。 ④ ① ② ③ ④ 从正面看 从上面看 从左面看 ① ② ③ ④ 从正面看 从上面看 从左面看 游戏：变变变 知识链接 knowledge link 14 前面 3个正方形拼成一行 上面 前面一行3个正方形，后面一行1个正方形 左面 2个正方形拼成一行 活动二：看一看 探究新知 presentation 2 拿出4个同样的小正方体摆出下面的3个物体。 活动一：摆一摆 摆一摆，看一看，连一连。 探究新知 presentation 小组探究： （1）说一说：你从上面、左面和前面观察到的图形。 （2）画一画：把从不同方向看到这3个物体的图形画在方格纸上。 （3）比一比：从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？ 从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？ 2 探究新知 presentation 想一想： 从前面看 从左面看 从上面看 你发现了什么？ 我们发现了它们从左面看和从上面看所看到的图形相同。 从前面看所看到的图形不相同。 我看到的是这样的。 从左面看这3个立体图形，你看到的是什么？ 从左面看 看一看： 课堂练习 (1)从前面看到的是C的有(　　　　　)。 (2)从左面看到的是B的有(　　　　　)。 (3)从上面看到的是A的有(　　　　　)。 1．仔细看图，填图号。 ①⑧ ②⑤⑥⑦ ④ 20 (1) 从前面看是图①的立体图形有(　　　)。 (2) 从左面看是图②的立体图形有( 　　　)。 (3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是(　　　)。 2．如下图： A A　D A　B　C 课堂练习 21 (1)