内容正文:
课题
健康看电视(第一课时)
学习目标
我通过参与“我最喜爱的电视节目推荐会”,发现电视节目给我们生活带来的意义。
课前学习任务
搜集自己喜爱的电视节目。
课上学习任务
【学习任务一】
请把你最喜欢的电视节目推荐给大家,并简要描述下你喜欢看的原因。
(
推荐卡
节目名称:
频道:
时间:
喜欢看的原因:
)
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健康看电视(第二课时)
学习目标
我能通过不做“小土豆”活动,坚持做到正确看电视,养成良好的看电视习惯。
课前学习任务
记录你在生活中发现的不健康看电视的行为。
课上学习任务
【学习任务一】
想一想平时你是如何看电视的, 如果你的眼睛也给你写信, 会说些什么呢?请以你眼
睛的口吻给自己写一封信。
【学习任务二】
请完成以下填空和判断。
1. 看电视( )时间,应进行休息?
2. 一般家用电视,观看距离( )米的距离较为合适?
3. 多吃新鲜的蔬菜和水果,可以预防眼睛干涩、视力下降等问题。( )
4. 换台时,最好先闭上眼睛或者多眨几下眼睛。( )
5. 晚上关灯看电视有电影院的感觉,效果更佳。( )
6. 可以随时随地看电视,比如在行驶的公交车上。( )
7. 看电视休息时,看看窗外的绿色能帮助缓解眼疲劳。( )
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$$ 课题
健康看电视(第三课时)
学习目标
通过记录“出现的行为”,发现电视占据了我们很多的生活时光,认识到电视影响了
我们正常的学习和生活。
课前学习任务
请想一想你在生活中有没有因为看电视而错过一些重要的事情?
课上学习任务
【学习任务一】
我们的生活就像多彩的花儿一样绚丽, 然而丰富多彩的电视节目在不知不觉中, 抢走 了我们太多的时间。如果在接下来的讨论中你也存在出现的行为, 就会被电视抢走一朵美
丽的花朵。请你记录自己花盆中的花儿数量吧。
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$$
课题
正确认识广告(第一课时)
学习目标
通过观看广告先生的介绍并结合生活经验,判断特殊的广告形式。
课前学习任务
回忆自己在生活中看到过的广告。
课上学习任务
【学习任务一】
根据广告先生的介绍,结合生活经验,判断一下信息是否属于广告,说一说为什么?
案例
是否属于广告
判断理由
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$$ 课题
正确认识广告(第二课时)
学习目标
1.通过填写广告小调查, 互相了解喜欢和不喜欢广告的原因。
2.通过创编广告暴露的问题,了解广告不都可信, 知晓虚假广告的危害。
3.通过改编广告,夯实所学,知晓制作广告不可虚假、夸大。
课前学习任务
回忆第一课时广告的功能,回忆自己喜欢的广告。
课上学习任务
【学习任务一】
同学们,你在广告的宣传下买过东西吗? 你对广告的感受又是怎样的呢?让我们通过小调
查来了解一下吧。
【学习任务二】
余强在参加跳蚤市场的时候,想把自己 3 元钱一支购买的某品牌七彩无毒环保型签字笔拿 到跳蚤市场上售卖, 为了提高销量, 他想制作一条广告, 不过却在广告词上犯了难,同学们看了 不少广告, 试着仿照你喜欢的、或你心中合格的广告帮余强写一段广告词吧!让我们一起来听听
这位同学创编的广告。
【学习任务三】
依据不夸大、不虚假的原则修改自己创编的广告。
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正确认识广告(第三课时)
学习目标
通过填写表格, 了解广告的秘密招数。知晓商家使用秘密招数的目的。通过实际案例, 分
享抵御广告诱惑小妙招。
课前学习任务
寻找身边忍不住广告诱惑,购买产品的案例。
课上学习任务
【学习任务一】
1.同学们, 你们知道广告有哪些秘密招数吗?
2.这些秘密招数的使用也是要付出很多代价的。就拿常见的电视广告来说, 它价格不菲, 通常要按秒计费,在黄金时段播放重复多次的广告要支付高昂的广告费。而邀请明星代言也要
付出很高的广告代言费, 既然要花这么多钱, 为什么商家还要在广告中运用这些招数呢?
3.通过刚才的交流, 我们已经知晓了广告中的秘密招数, 但面对商家利用广告施展的秘密 招数,作为消费者的我们难免有时会头脑发热,过度消费,那在平时生活中,你有什么抵御广
告诱惑的小妙招呢? 快来和我们分享一下。
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网络新世界(第一课时)
学习目标
1.能通过学习思考自己使用互联网的时间和经历。
2.能够结合自己用网情况, 感受互联网的应用。
课前学习任务