8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第8课 探问生命 8.2 敬畏生命 什么是敬畏？ 因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。人一旦失去敬畏之心，往往会变得肆无忌惮、无法无天，甚至于丧失底线，最终吞下自酿的苦果。 敬畏生命：尊敬生命，畏惧生命。 核心素养目标 1.政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 2.道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命。 3.法治观念:认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 4.健全人格：学会善待身边的人。 5.责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 教学重点：敬畏生命。 教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。 自学 01 为什么要敬畏生命？ 02 如何敬畏生命？ 南京大屠杀遇难者 ①生命是脆弱的、艰难的 疾病 为什么要敬畏生命？ 截至2021年11月3日日，全球新冠死亡病例已达到50万例。 地震 火灾 洪水 车祸 疾病 生命是脆弱的、艰难的 为什么要敬畏生命？ 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，习近平总书记强调，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把医疗救治工作摆在第一位。人民至上，生命至上，成为整个战“疫”过程中中国追求的最高目标。在这次大考中，国家不计代价，救治每一个生命，诠释了“民惟邦本”的中华文化优秀价值观和我们党全心全意为人民服务的宗旨。 生命是宝贵的、生命价值高于一切 从习近平总书记的讲话中又给你有何启示？ 1、我们为什么要敬畏生命？（敬畏生命的原因） ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ③生命至上，我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 ①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉珍爱他人生命，如同珍爱自己的生命一样。 2.生命至上的内涵？（p95-96） 休戚与共 2 （二）休戚与共 1.怎样敬畏生命（P96-98） （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活； 最美逆行者 1.为什么把他们称为“最美逆行者”？ 2.逆行者不顾自身安危去拯救他人的生命，让我们看到了生命具有什么特征？ ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 3.不顾自身安危去救别人是不珍爱自己的生命么？ 生命是坚强的、有力量的 生命是崇高的、神圣的 他们不顾自身安危去拯救更多的生命。 2016年3月5日，广东东莞一轿车被后车撞翻，交警认定前车违法变 道负全责。 后车车主唐锦湘将行车视频传上网，称 “只要对方全责就去 撞”“只是在维护路权”,这一行为被众多网友指责。 思考：如此“维护路权”,你有什么看法? 事 情 重 来 我依然是选择我这边安全避让 我只是维护我自三权益 路 区 而 七 我只是正步行驶 他址来是他自司的事 一般是别人全责我才撞 撞了两辆锐志两辆凯美瑞 — 辆CR-V —辆RAV4- 全是完胜没有输过一次 唐锦湘微信语音 3月20日 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人 的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 P97 提示： 维护路权是正当的，但采取过激的方式则是错误的。这种方式 把自己和他人都置于危险的境地。 孟子：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。 ” 相关链接 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围生命休戚与共。 如何敬畏生命？①②③ 3、 如何做到敬畏生命? ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 P96 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地 对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待 身边的每一个人。P97 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的 生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 P98 生命至上 休戚与共 敬畏生命 本课小结 1.生命是脆弱的、艰难的，坚强的，有力量的，生命是崇高的，神圣的 2.生命是宝贵的，生命价值高于一切 珍惜自己和他人的生命 不漠视生命 内心自愿选择，与周围的