十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

【课堂导入·立起点】 由沃伦·比蒂自导自演的历史传记片，讲述了二十世纪二十年代初期，向往共产主义的美国名记者约翰·里德千方百计跑到十月革命之后的苏俄体验生活的故事。沃伦·比蒂凭借本片获得第54届奥斯卡金像奖最佳导演。 《烽火赤焰万里情》： 以拍摄纪录片的方式将一些经历过当时事件或者认识当事人的人的回忆贯穿全片，竭力渲染史诗效果和历史厚重感。 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 ——烽火赤焰万里情 一轮复习 纲要下 第15课 【备考向导·理思路】 年份 卷别 题号 考查角度 考情分析 2023年 浙江卷 16 战时共产主义政策 1、近3年高考，全国卷对本课题内容的考察频率虽有减少的趋势，但命中率仍然较高。 2、试题以多种形式创设新情境，综合性强，主要引导我们从历史的角度认识十月革命及苏联的社会主义实践。 2022年 乙卷 35 十月革命 天津、江苏、湖南、湖北、浙江、河北卷（大题）有涉及，考点集中于十月革命、战士共产主义政策、斯大林模式上。 2021年 甲卷 34 战时共产主义政策 海南、天津、山东、广东、江苏（大题）、浙江卷（大题）有涉及，考点集中于十月革命、新经济政策、斯大林模式上。 【时空坐标·看全局】 学习目标： 1. 借用电影经典片段，回顾并深化理解俄国十月革命爆发的原因、过程、世界性历史意义及苏联建设社会主义的探索和实践。 2. 独立思考或者小组合作，完成高考真题，并能以史为鉴，说出启示。 【经典片段·忆革命】 观影感悟：一个美国人为何会被俄国革命吸引？ ①约翰里德个人的理想和抱负②俄国革命所迸发出的感染力和无产阶级所爆发的巨大力量③日益尖锐的阶级矛盾④俄国革命的首创性和影响力…… 这场革命的“实质是长期受蹂躏的俄国群众起来了，这一点我们看得愈来愈清楚。这次革命的目的是在地球上建立一个新型的人类社会”。 ——约翰·里德《群众》杂志 【经典片段·忆革命】 观影追忆：十月革命的背景、进程及历史意义 【高考真题·悟革命】 （2022年乙卷.35）1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时 A．临时政府反对继续进行帝国主义战争 B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁 C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展 C [答案]C [解析] A项的分析:史实——1917年俄国二月革命后,出现了两个政权并存的局面——彼得格勒工兵代表苏维埃及其支持的资产阶级临时政府;临时政府继续参与帝国主义战争“第一次世界大战”,社会矛盾仍在激化。A不符合史实,不正确。 B项的分析:史实——俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝和沙皇制度,沙皇残余势力对革命政权威胁不大;对俄国革命政权存在严重威胁的是同盟国。题干信息——加米涅夫和斯大林主要是关注一战、关注外部威胁。B不符合史实、不符合题干信息,不正确。 C项的分析:史实——1917年4月,流亡16年的列宁回国,提出了社会主义革命的纲领“四月提纲”,还明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。题干信息——加米涅夫和斯大林对临时政府存在幻想,有条件地支持临时政府及其战争政策,对人民要和平、要土地、要面包的要求,对社会主义革命的要求尚不明晰。C符合史实、符合题干信息,正确。 D项的分析:史实——一战为俄国革命创造了最有利、最难得的国际时机,一战削弱了国际帝国主义力量,有力量镇压俄国革命的英法德三国正杀得难解难分,无力及时镇压俄国革命。D不符合史实,不正确。 【阅读史料·忆实践】 布尔什维克党人之所以能取得胜利，其唯一的原因就在于：他们实现了人民群众最下层的那种普遍而又单纯的愿望，号召他们来参加推翻并粉碎旧制度的工作，然后再在旧制度的废墟上，同他们一道，建立起新世界的骨架。…… 从苏联回到美国后历经三个月写出的《震撼世界的十天》已经是研究十月革命的必读书籍，以其绝对客观的视角和热情向全世界展现他的理想国，列宁亲自为该书的俄译版作序。 【真题史料·忆实践】 材料一：苏俄国内战争时期，在察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，而是向贩粮者征税，用于支援战争和救济饥民。 ——2021年全国甲卷 问题1：这一时期苏俄采取的主要措施是什么？有何影响？ 材料中的现象说明了什么？ 主要措施：战时共产主义政策（余粮收集制、取消自由贸易等）