9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 第九课 珍视生命 第四单元 生命的思考 01 02 自 主 学 习 03 如何爱护身体？ P100-102 为什么需要养护精神？P102-103 怎样养护精神？P102-104 01 PART 爱护身体 3 着迷世界杯 熬夜三天看球猝死 你怎样看待熬夜看世界杯的现象？ （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。 合理的饮食 适量的运动 充足的睡眠 良好的 卫生习惯 健康的生活方式 保护视力 了解过敏情况 远离烟酒 不滥用药物 健康的生活方式 了解家族病史 定期体检 健康的生活方式 （2）学会爱惜自己的身体。 当内心需要得不到满足时如何调节？ ①听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场等。（合理宣泄法） ②培养良好的兴趣爱好，多运动多看书（转移注意力法） ④改变自己的心态。（改变认知法） ③找朋友或家人谈心倾诉。（合理宣泄法） 关注心理健康 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 共同关注： 思考：看到这些数据，你有什么启发？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自救方法。你知道哪些自救自护的方法？ 9 生活分享 除了新冠肺炎，你还知道生活中还有哪些灾害会伤害到我们？ 你知道面对这些灾害如何自救自护的方法吗？ （1）发生火灾 1、要镇定，防烟熏。 2、贴地面 逃出。 3、不要乘电梯。根据火灾发生情况选择逃脱方向，千万不可盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 （3）发生地震 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 （4）溺水 1、我们应如何爱护自己的身体？ （1）守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(关注身体) （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己内在感受。成长中的我们，应该学会珍惜自己的身体。(关注心理) （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护） 归纳总结 二、养护精神 “大眼睛女孩”苏明娟 所在的张湾小学破败不堪，窗户上连玻璃都没有，一旦到了冬天，寒风不停地吹进教室，孩子们冻得直哆嗦，连课都听不进去。即便如此，苏明娟还是坚持了下去。2002年，苏明娟考入了安徽大学。2017年12月，苏明娟当选为安徽省团委副书记，从贫困生到副厅级干部，实现了人生逆袭。 竹山状元 叶飞。父亲高位截瘫，母亲李永珍患有先天性心脏病和高血压，他从小就知道要发奋读书，成为家里的顶梁柱。通过不懈努力，今年高考，叶飞考上北京大学，成了远近闻名的“才子”，也让这个困难家庭看到了希望。 养护精神 知识点（一） ①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 2、为什么要养护精神？ 第二次世界大战期间， 一位名叫费利德的犹太女画家， 偷偷地教被关押在集中营的犹太儿童绘画。她并没有让儿 童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子去画 花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和大部分儿童被 纳粹杀害，但孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作 品，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 思考： 为什么人们将 这些儿童的绘画作 品称为“人类文化 皇冠上的钻石”? 探究与分享 作为物质并不丰裕的中学生，你在生活中通过哪些方式丰富精神世界呢？ 二、养护精神 阅读经典书籍 培养积极的兴趣爱好 学习新的知识和技能 参观博物馆 旅行 树立梦想 向家人表达爱 克服困难 ②守住心灵，追求真、善、美。 过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。P103 结合自身经历，谈谈你参加了哪些弘扬中华优秀传统文 化的活动?并说说你的体会。 我积极参与经典 诵读，诵读过《弟子规》 《千字文》等书籍。让 我在日常生活中懂得感 恩、学会感恩。 9月30日，烈士纪念日 我向人民