内容正文:
第 3 课时 写数 读 数
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识
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学习目标
使同学们学会读、写任意两位数和100。
培养同学们学习数学的兴趣。
经历数学学习的全过程,从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。
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2
复习导入
你知道吗
1.十个一是一个( )。
2.二十三里面有( )个十和( )个一。
3.五十里面有( )个十,一百里面有( )个十。
十
二
三
五
十
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复习导入
数一数
一共( )根
拨一拨 写一写
十三
十位上(拨)写1表示一个十 个位上(拨)写3表示三个一
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复习导入
我知道了
十位上的数字与个位上的数字表示的大小是不一样的,十位上的1表示一个十,个位上的1表示一个一。
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探索新知
一共( )根
二十三
二十三怎样写?
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探索新知
23中的2在( )位上,3在( )位上。
23中的2表示( )个( ),3表示( )个( )。
23读作( )。
二十三
一
十
十
3
2
个
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探索新知
十三
二十三
比一比,说一说
十位上的数字不同
个位上的数字相同
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典题精讲
写一写 读一读
读作:
写作:
3 4
三十四
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典题精讲
我会写 我会读
我的问题:
读作:
写作:
5 0
五十
个位上一个单位也没有,该怎么写?怎么读?
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典题精讲
写一写 读一读
这个珠表示多少?
写作:
1个百
读作:
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典题精讲
写作:
读作:
从左边起,第1位是个位
第2位是十位
第3位是百位
一百
1 0 0
百位上写1, 十位和个位写0。
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典题精讲
比一比 说一说
5 0
读作:
五十
写作:
3 4
1 0 0
一百
三十四
读数和写数,都从高位起
3 4
写作:
3 4
5 0
写作:
3 4
1 0 0
5 0
写作:
3 4
读作:
三十四
读作:
五十
三十四
读作:
一百
五十
三十四
读作:
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课堂小结
从右边起,第一位是( )位
第二位是( )位
第三位是( )位
读数,写数都从高位开始。
个
十
百
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看图写数
28
41
30
76
40
100
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