内容正文:
第7课时 整理和复习
20以内的退位减法
义务教育人教版一年级下册
2
÷
这一单元结束了,回忆一下,本单元我们学习了什么?小组内先回忆、讨论一下。
这节课我们就来对本单元所学习的这些知识进行整理和复习。
知识回顾
解决问题
20以内的退位减法
十几减9、8、7、6、5、4、3、2
12-9=
15-6=
17-8=
11-5=
14-7=
11-3=
13-6=
13-7=
12-8=
15-7=
14-6=
15-9=
3
9
9
6
7
8
7
6
4
8
8
6
算一算。
想一想,20以内的退位减法的计算方法有哪些?
破十法
想加算减
平十法
18-9=
10-9=1,1+8=9
9+(9)=18,18-9=(9)
18-8=10,10-1=9
复习20以内的退位减法
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
12-6
13-6
14-6
15-6
12-5
13-5
14-5
12-4
13-4
12-3
在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理。
说一说晶晶是怎样整理的?再把其余的算式填出来。
讨论:看一看表里的减法算式竖着是怎么排列的。
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
12-6
13-6
14-6
15-6
12-5
13-5
14-5
12-4
13-4
12-3
减数不变,
被减数依次加1,
差也依次增加1。
被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。
讨论:看一看表里的减法算式横着是怎么排列的。
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
12-6
13-6
14-6
15-6
12-5
13-5
14-5
12-4
13-4
12-3
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
12-6
13-6
14-6
15-6
12-5
13-5
14-5
12-4
13-4
12-3
被减数、减数依次增加1,差不变。
讨论:还能发现什么规律?
1.
8
12
3
11
12
6
13
5
13
5
11
2
5
11
8
14
巩固练习
2. 在 里填 “>”、“<”或“=”。
<
>
=
你知道了什么?
复习解决问题
知识回顾
小丽比小林多得了几朵?
作业评比中,小林得了9朵小红花,小丽得了12朵。
要求“小丽比小林多得了几朵”。
作业评比中,小林得了9朵小红花,小丽得了12朵。小丽比小林多得了几朵?
小丽:
小林:
12-9=3(朵)
口答:小丽比小林多得了3朵。
你还能提出其他数学问题吗?
1.
13
-
4
=
9(人)
13
-
4
=
9(人)
(2)学生比老师多多少人?
(1)老师比学生少多少人?
巩固练习
口答:老师比学生少9人。
口答:学生比老师多9人。
2. 鸡有11 只,鸭有8 只,鹅有7 只。
(1) 鸭和鹅一共有多少只?
(2) 公鸡有5 只,母鸡有多少只?
11 - 5 6
8 + 7 15
口答:鸭和鹅一共有15只。
口答:母鸡有6只。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
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完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
课后作业
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声 明
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