第14课《走一步，再走一步》课件 2023-2024学年统编版语文七年级上册

走一步,再走一步 ——莫顿 亨特 部编版语文七年级上册 美国作家(1927~1983),早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《痛击》、《心理学的故事》。 莫顿 亨特 (1)理一理,感知文章主要内容,梳理主要故事情节。(2)品一品,通过默读,圈点勾画体现作者心理的句子,品析作者的心理成长过程; (3)说一说,通过多角度探究文本,体悟文章主旨,积累经验,说说从中收到的启发。 学习目标 复述课文内容 一、理一理 听读课文!思考课文为我们讲述了一个什么故事? 4 复述:记叙文六要素 概述:谁 干什么 /怎么样 时间 地点 人物 事件起因 经过 结果 5 5 那是五十七年前七月里(时间)一个闷热的日子 在美国费城 作者和其他五个小伙伴 ,作者父亲 因为玩弹子游戏玩厌了,于是内德提议去爬悬崖 刚开始作者拿不定注意,后来在好朋友杰利的叫喊下他跟着去了,其他小伙伴都爬上崖顶去了,作者却只爬到了距崖顶还有三分之二的地方,小伙伴都走了,把作者扔在悬崖上,不敢上去了,也不敢下去. 到了晚上,作者的父亲来了,在他的“走一步,再走一步”的指导下,作者顺利地爬下了悬崖 (1) 根据记叙文六要素复述文章内容 时间 人物 起因 经过 结果 地点 二、品一品 听读课文!思考课文为我们讲述了一个什么故事? 7 请选择重要心变化的词语概述故事 57年前的一个酷热的七月天,“我”与伙伴 了游戏,决定去爬悬崖。经过 短暂的 ‘我’决定和他们一起去。上爬时我的心 爬到悬崖三分之二时陷入困境,既上不去,又下不来,我感到 和 。后来是杰里叫来了父亲,在父亲的指导下爬下悬崖的往事。 (2)根据心理变化过程概述故事 厌倦 犹豫 怦怦 晕眩 麻木 成就感和骄傲 8 8 我找的是 句,从这句话中的“直到”“这才”两个