20《肥皂泡》同步练习-2023-2024学年语文三年级下册统编版

部编版三年级下册《肥皂泡》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音,写汉字。 f i z o sh ng f n y w n t u gu y ng r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 娇( ) 扯( ) 仰( ) 透( ) 骄( ) 址( ) 迎( ) 诱( ) 三、填上合适的词语。 ( )的肥皂水 ( )的小球 ( )地吹 ( )地飘游 ( )地扇送 ( )的薄球 四、写出下列词语的近义词。 忽然——( ) 潮湿——( ) 若是——( ) 五、写出下列词语的反义词。 破裂——( ) 透明——( ) 自由——( ) 六、课文中有一些句子不容易读懂,请你写出对这些句子的理解。 1. 五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。 2. 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。 3. 有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。 七、按课文内容填空。 1. 这篇课文的作者是( ),她是我国现代著名的( )、( )。 2. 方法是把用剩的碎肥皂放在一只( )里,加上点儿水,和弄和弄,使它( ),然后用一支( ),( )地吹起,吹成一个( )的泡儿。 八、小练笔。 你吹过肥皂泡吗?请你把吹肥皂泡的过程写下来。 能力提升 一、课内阅读。 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1. 这段话主要写了( )。 2. 用“﹏”画出文中的排比句,并说说这样写的好处。 3. “我”心里为什么会充满了快乐、骄傲与希望? 二、课外阅读。 吹泡泡 下午,我和弟弟一起玩吹泡泡的游戏。 弟弟拿起一根吸管,蘸了一点儿肥皂水,轻轻地吹起来。一个个轻圆的泡泡从吸管中飞出来,在阳光下闪着五彩的光。弟弟越吹越多,泡泡在空中飘来飘去。有的飘到大树上,和小鸟做游戏;有的飘到草地上,和小草说悄悄话;还有的飘到花丛中,和花朵比美…… 我也赶快拿起吸管吹起来。我吹的泡泡一个比一个大,一个比一个圆。看着泡泡在空中飞舞,我想:要是泡泡能带着我飞该多好啊! 1. 弟弟是怎样吹泡泡的?用“——”在文中画出来。 2. “我”吹的泡泡有什么特点? 3. 你想让泡泡带你去哪儿呢?发挥想象写一写。 拓展延伸 一、如果你是一个肥皂泡,你会带着小作者去哪里?请以“我是一个肥皂泡”开头,写几句话。 二、你还知道哪些有关泡泡的游戏?请简单介绍一下。 三、冰心奶奶的作品充满了对( )、对( )的赞美,以及对( )的歌颂。请你阅读她的其他作品,并选择一篇写一篇读后感。 四、生活中有很多美好的事物,如鲜花、彩虹、雪花等。选择一种你喜欢的事物,仿照《肥皂泡》的写法,写一篇作文。 答案 基础训练: 一、肥皂 剩饭 一碗 透过 婴儿 二、示例:娇气 骄傲 拉扯 地址 三、示例:彩色 透明 轻轻 慢慢 轻轻 美丽 四、示例:忽然——突然 潮湿——湿润 若是——如果 五、示例:破裂——完整 透明——浑浊 自由——拘束 六、1. 这句话描述了肥皂泡在光的照射下呈现出的色彩和动态,给人一种奇妙和美丽的感觉。 2. 这句话形象地描绘了肥皂泡被扇动后的变化,表现出它们的小巧和脆弱。 3. 这些描写表达了作者对肥皂泡的喜爱,以及对它们能够自由飞翔的羡慕和向往。 七、1. 冰心 作家 诗人 2. 小竹碗 融化 细竹管 轻轻 八、略 能力提升: 一、1. 肥皂泡的美丽和神奇 2. 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。这样写使句子更加生动形象,突出了肥皂泡的美丽和神奇。 3. 因为“我”看到肥皂泡飞起来,感受到了它们的自由和美丽,心中充满了快乐和希望。 二、1. 弟弟拿起一根吸管,蘸了一点儿肥皂水,轻轻地吹起来。 2. “我”吹的泡泡一个比一个大,一个比一个圆。 3. 示例:我想让泡泡带我去太空,看看宇宙的奥秘。 拓展延伸: 一、示例:我是一个肥皂泡,我会带着小作者飞到蓝天上去,和白云一起玩耍。 二、示例:吹泡泡龙、泡泡足球等。 三、大自然 母爱 童真 学科网(北京)股份有限公司 $$