8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 第八课 探问生命 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 1、通过具体事例，理解为什么要敬畏生命，培养敬畏生命的情怀。 2、通过最美逆行者的事例，懂得“生命至上”。 3、通过具体的事例，理解生命之间的休戚与正共，树立正确的生命道德观念。 学 习 目 标 01 02 为什么要敬畏生命/如何理解生命至上？ 如何敬畏生命？(重点) 自主学习 敬畏生命 01 熊顿，本名项瑶。2011年8月21日清晨，起床后便晕倒在地，后检查出患了非霍奇金淋巴瘤，需住院治疗。同年11月16日晚近九点，熊顿离世。 非霍奇金淋巴瘤属于全身性疾病，可累及肺、肝脏、脾脏、肾脏等器官，也可对消化系、泌尿、神经等系统造成损害，严重损害患者的身体健康，甚至会危及患者生命。某些非霍奇金淋巴瘤预后总生存只有26%。 当遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 看完材料，你有什么感受？ “画画能打发时间，又好像能给我带来力量一样，而不舒服的时候，忍忍就过去啦。”于是熊顿自己“苦上加‘二’的病房生活”画成漫画《滚蛋吧！肿瘤君》。漫画里，她“花痴”医生、“招惹”护士，边打针边调侃，她在漫画中用无厘头、二次元、幽默自黑的方式记录并表达自己与恶性肿瘤抗争。 熊顿已离开十年，但“熊顿精神”还在继续发扬光大，她的故事依旧给大众带来温暖力量，至今仍有网友在她的微博述说着熊顿故事给他们带来的生命启迪和人生感动。 看完熊顿的故事，你们有什么感受？ 生命是坚强的，有力量的。 “一辈子就做一件事，为淋巴瘤患者当卫士。”二十余年来，淋巴瘤内科的创科元老—朱军教授带领团队，每天高强度、高负荷地工作，解出新药临床试验，从无到有、白手起家，坚守初心，打造了一支国内领先、国际认可的淋巴瘤治疗团队。朱军教授团队总结淋巴瘤治疗5年及10年总生存率分别为62%和52%，切实推动国内淋巴瘤诊疗水平的提升和进步。 而所有的医学进步，都得益于大体医生（遗体捐献者）和每位勇于尝试新药的临床志愿者。 是什么让这些医生努力推动治疗水平提高、让人们摒弃传统观念把遗体捐献给医护人员研究、让患者勇于当新药临床志愿者？ 对生的希望，对他人生命的尊重。 生命是崇高的、神圣的。 1、为什么要敬畏生命？ （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束......我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 （2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏。为悼念生命而默哀......我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）我们对生命要有一种敬畏的情怀。 二、休戚与共 新知讲解 休戚与共 有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密、利害相同。 思考：自己的生命和别人的生命有何联系？ ①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 请同学们结合书本p97页情景，按例句的句式，结合自己的生活经验仿句。 当我在学校看到同学摔倒时，我可以/应该/能够搀扶他（她）走路。 当我在街头看到盲人艺人辛苦赚钱时，我可以/应该/能够蹲下身子给他的钱盒里投钱点赞。 当我在公交车上看到老人上车时，我可以/应该/能够给老人让座。 当我在 看到 时，我可以/应该/能够_______ 探究与分享： 一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，被称为“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。当天下班后，他开始巡视病房，这时急诊室来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 跪着手术 最美姿势 【②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。】（行为层面） 拓展空间：现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 关怀和善意 13 ③对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 2.如何敬畏生命？①②③ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （意识层面）（P96） ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）（P97） ③我们