训练4 厚植人文精神 强化法治观念--2024届高三统编版历史二轮复习

训练4　厚植人文精神　强化法治观念 一、选择题(每题3分，共45分) 1．(2023·广东华南师大附中测试)据《礼记》记载“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，周代统治者提出了“皇天无亲，惟德是辅”“民之所欲，天必从之”等思想。这反映了(　　) A．分封体制影响广泛 B．先秦思想一脉相承 C．民本思想源远流长 D．统治理念逐渐转变 2．“法鼎”来源于春秋战国时代。最初，各诸侯国的法典都秘藏于官府之内，平民无权查阅。至春秋后期，郑国执政子产开历史先河，将国家法典刻在鼎上，示法于民，即所谓“法鼎天下，法在人心”。此举(　　) A．利于扩大法律的适用范围 B．倾向于对平民权益的保护 C．彰显了法律的“去神秘化” D．力求稳定封建统治秩序 3．(2023·淮安三模)宋太祖以士人为司寇参军，改诸州马步院为司寇院，选用官员以律书试判。宋太宗要求“知州、通判及幕僚、州县官等秩满至京，当令于法书内试问，如全不知者，量加殿罚”。真宗时，审刑院详议官、大理寺详断官、刑部详复官、三司法直官都由通过法律考试的士大夫担任。此举旨在(　　) A．削弱地方司法权力 B．保证司法公正清明 C．完善选人用人机制 D．构建文官政治体制 4．(2023·广东大湾区二模)乾隆四十四年(1779)，刑部议定“既有定例，则用例不用律”。若案件没有相应的条例依照，则用“比照法”去“比引科断”，例如“奴婢诽谤家长，比依骂家长律，绞”。这一规定体现出，清代(　　) A．人身依附关系加强 B．法律判决有随意性 C．定例具有最高权威 D．司法实践律例并用 5．(2023·齐齐哈尔一模)维新变法时期，梁启超曾说：“凡一国所布之令，必以真出于公议者，然后可谓之法律。若夫发于一人或数人之意志，不能成法律”，“一国中人人相交之际，无论欲为何事，皆当由契约之手段亦明矣”。梁启超的这些思想(　　) A．具有反封建反专制的启蒙意义 B．体现了时代性和自身的局限性 C．从中国的视角否定了封建制度 D．是资产阶级登上政治舞台的反映 6．(2023·湖南长郡中学一模)《中华民国临时约法》中规定临时大总统“总揽政务”，但总统没有解散参议院的权力，在行使任命部分官员，对外宣战，制定官制官规，提出法律，宣告特赦、减刑等权力时，需要经过参议院同意。这些规定(　　) A．有效限制了袁世凯复辟行径 B．体现“三权分立”的立法原则 C．说明民初法制建设缺乏经验 D．彰显“主权在民”的政治理念 7．(2023·辽宁名校联盟高三联考)新中国成立之初，国家及时出台了《土地改革法》《婚姻法》《惩治贪污条例》等一系列重要法律。1954年又颁布了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等法律。这些举措(　　) A．表明立法巩固新生人民政权是首要任务 B．有利于新中国法律法规体系形成 C．突出落实政府“依法治国”理念 D．表明工业化发展需要法制建设的配合 8．(2023·合肥一模)在基本权利的规定上，1982年颁行的《中华人民共和国宪法》进一步明确了基本权利的内涵，重新调整了基本权利体系，并且增加了新的基本权利类型，如退休人员生活受保障，残疾公民受帮助等权利。这些调整(　　) A．突出了主权在民 B．彰显了人文精神 C．构建了法制体系 D．规范了公民行为 9．(2023·南京二模)下表为改革开放后我国制定的若干法律法规。这些法律法规的制定(　　) 时间 法律文件 1981年11月 《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国企业所得税法》 1986年1月 《中华人民共和国城乡个体工商户所得税暂行条例》 1993年12月 《公司法》《会计法》 1998年12月 《证券法》 2005年10月 修改《公司法》《证券法》 A．旨在建立社会主义市场经济体制 B．表明我国立法程序日益规范 C．形成了中国特色社会主义法治体系 D．适应了经济体制改革的需要 10．(2023·资阳三模)公元534年，东罗马帝国皇帝查士丁尼发布的一个敕令提到：在帝国推行成文法，但乡村地区允许例外，乡村可使用当地的自治法规，但要有7名证人，在很小的地方有5名证人就可。这表明当时的罗马(　　) A．司法审判公正严谨 B．保留了部分的习惯法特征 C．实现了法律的公正 D．忽视了对个人权益的保护 11．(2023·湖南长郡中学一模)11—13世纪，意大利波伦亚城出现注释法学派，他们深入研究和传播罗马法，西欧大陆逐渐呈现出罗马法复兴的景象。这一现象(　　) A．反映出人文主义在西欧兴起 B．冲击了封建教会的神学统治 C．标志着罗马法体系发展完善 D．适应了城市经济发展的需要 12．(2023·扬州模拟)蒙田(1533—1592)是法国的教育家，他反对一些教师只是一味地教学生希腊拉丁语和诗词散文，而忽略了学生的思想和品德教育，他主张教