七年级生物下册 7.2 探究环境污染对生物的影响 导学案（教师版+学生版）

七下生物 7.2 探究环境污染对生物的影响 导学案 知识结构 7.2 探究环境污染对生物的影响 1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害及控制措施。 2.探究酸雨对生物的影响 （1）探究过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流 （2）探究原则：对照性和重复性 3.其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等。 核心考点 1.环境污染的类型： （1）大气污染 （2）土壤污染 （3）固体废弃物污染 （4）水污染 （5）噪声污染 2.酸雨: pH<5.6的雨水 (1)对生物的危害: ①酸雨使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用。 ②酸雨使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育。 ③酸化的水源威胁人们的健康。 ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。 (2)预防措施:通过净化装置减少燃烧煤、石油等燃烧时污染物的排放。 (3)形成原因:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的;注意:造成我国酸雨形成的主要气体不仅有二氧化硫,还有二氧化氮等气体。 2.温室效应增强和全球气候变暖: (1)全球环境问题:除了酸雨外,还包括温室效应增强等。 (2)温室效应。 ①原理:大气中的二氧化碳等气体,既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的热量。 ②温室效应增强的原因:二氧化碳等气体的排放量增加。 ③危害:气候变暖,冰川加速融化,农作物减产和多种生物的生存危机。 ④措施:控制和减少温室气体排放量，多植树造林等。 注意: 1、温室效应并不只是由二氧化碳引起的,还有其他气体,如水蒸气。 2、不要误认为温室效应就是对人类不利:温室效应增强虽会对人类有害,但一定的温室效应有利于地球保持相对稳定的气温。 3.其他的环境污染: (1)有毒有害物质:排入水中后接触人体，可能会增加基因突变概率,诱发癌症。 (2)重金属污染物:如水中、土壤中的汞、镉、砷,会通过食物链积累，最终危害人体健康。 (3)水污染防治:坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。 (4)臭氧层破坏:原因:含氮废气的排放使人得皮肤癌或白内障预防措施:控制或减少使用氟利昂减少含氮废气的排放。 基础闯关 1.下列关于酸雨的叙述，不正确的是（    ） A．酸雨会使植物枯萎.影响植物的生长 B．酸雨会使河流酸化，威胁人们的健康 C．酸雨会使土壤中的养分发生化学变化 D．酸雨的形成与机动车排放的尾气无关 2.生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致结果不相符的是（　　） A．工业生产中大量燃烧煤和石油——酸雨 B．大量使用农药——温室效应 C．外来物种入侵——破坏生态平衡 D．大量砍伐森林树木——土地沙漠化 3.为探究酸雨对小麦种子萌发的影响，某学习小组设计了如下实验。下列有关分析正确的是（    ） A．该实验的变量是模拟酸雨 B．实验过程中，种子应完全浸没在溶液中，保证无氧条件 C．多做几次实验，能消除实验误差 D．若甲组种子萌发率高于乙组，说明酸雨能抑制小麦种子萌发 4.2022年1月15 日，南太平洋岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛海底火山剧烈喷发。截至1月18 日，汤加火山喷发释放的二氧化硫气体达到了四十万吨，二氧化硫是形成酸雨的主要气体。下列关于酸雨的叙述，错误的是（　　） A．酸雨不会使土壤中的养分发生化学变化 B．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育 D．酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康 5.酸雨在环境污染中被称为“空中死神”、对生物有极大的危害。下列有关说法错误的是（　　） A．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的 B．酸雨会对人的眼睛、呼吸道产生刺激作用 C．酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，影响建筑物的质量 D．酸雨降落到江河湖泊中，会促进鱼类和水生植物的生长 6.解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　） A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．卫星发射 7.下列关于水华的叙述，不正确的是（　　） A．藻类大量繁殖在海水中形成的泡沫 B．是藻类植物大量繁殖的结果 C．水华现象可使水体缺氧影响其它生物生活 D．水华现象会对渔业生产造成危害 8.电影《流浪地球2》中韩朵朵因为辐射得了癌症，而现在地球的臭氧层有助于保护我们免受太阳紫外线的伤害。下列关于癌细胞的说法，正确的是（    ） A．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的 B．癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目会发生变化 C．癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 D．大量燃烧含硫高的煤能够破坏臭氧层，皮肤癌等患病几率