4.4光的折射课件2023-2024学年度人教版物理八年级上册

第4节 光的折射 八上 物理 人教版 神奇的硬币 新课引入 《康熙几暇格物编·蒙气》中记载:“正如置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。” 为什么会出现这种现象呢？你能否用前面学过的知识来解释？ 光在同种均匀介质中沿直线传播。 空气 水 猜想：光由水到空气的过程中可能发生了偏折，光线的传播可能情况如图，硬币才能进入人眼。 我们的猜想对不对呢？ 1.了解光的折射现象 2.通过实验，认识光从空气斜射入水或其他介质，从水或其他介质斜射 入空气时的折射规律 3.道在光的折射现象中，光路是可逆的 4.能够利用所学知识解释生活中的一些折射现象 学习目标 重点 难点 光由水到空气的过程中是否真的发生了偏折呢？ 新知学习 有偏折 无偏折 有偏折 由水斜射入空气 由空气斜射入水 由空气垂直射入水 空气到玻璃 偏折 偏折 玻璃到空气 变换介质，让光从空气斜射入玻璃砖中： 有偏折 无偏折 有偏折 不偏折 不偏折 由玻璃斜射入空气 由空气斜射入玻璃 由空气垂直射入玻璃 将方形玻璃砖换成半圆形： 一、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 生活中的折射现象 水中的腿看起来“变短”了 铅笔“折断”了 身体和头“错位” 现在，我们能否来解释硬币再现的原理了呢？ 空气 水 需要像前面学习平面镜成像一样，根据光的传播路径来具体分析。 回顾 1.反射光线、入射光线与法线在同一平面内； 2.反射光线、入射光线分别位于法线两侧； 3.反射角等于入射角。 光的反射定律： “三线共面” “两角相等” “两线分立” i r 空气 水 折射角 r M M΄ 入射光线 A 法线 N N΄ 折射光线 B i 入射角 O 二、探究光的折射规律 （一）折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？ （二）折射光线与入射光线是否分立于法线两侧？ （三）折射角与入射角的关系？ 对比反射定律，我们要探究折射规律以下几个方面： （一）折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？ 猜想？ 设计实验？ 仿照光的反射定律中三线共面的探究! （一）折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？ 实验结论1：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内 操作：将折射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象. （二）折射光线与入射光线是否分立于法线两侧？ 实验结论2：折射光线和入射光线分别位于法线的两侧 （三）折射角与入射角的关系？ 实验器材： i r 空气 玻璃 M M’ o 1.光从空气斜射入玻璃 入射角/度 折射角/度 20 15 30 20 40 28 50 32 60 38 70 40 入射角/度 折射角/度 20 15 30 20 40 28 50 32 60 38 70 40 观察和分析表格中的数据，你能总结出什么规律呢？ 实验结论： 当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 2.光从玻璃斜射入空气 入射角/度 折射角/度 15 22 20 30 25 40 30 50 35 59 40 70 观察和分析表格中的数据，你能总结出什么规律呢？ 实验结论： 当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 入射角/度 折射角/度 15 22 20 30 25 40 30 50 35 59 40 70 （三）折射角与入射角的关系？ 当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 实验结论： （三）折射角与入射角的关系？ 光从空气斜射入水中，或者从水斜射入空气中遵循类似的折射角与入射角大小规律吗？ 1.光从空气斜射入水 2.光从水斜射入空气 入射角/度 折射角/度 30 40 60 40 入射角/度 折射角/度 40 30 40 60 （三）折射角与入射角的关系？ 实验结论3： (1)当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角。 (3)折射角随入射角的增大而增大。 (2)当光从水或玻璃斜射入空气中时， 折射角大于入射角。 继续观察这两组数据，大家还有什么发现吗？ 1.光从空气斜射入水 2.光从水斜射入空气 入射角/度 折射角/度 30 40 60 40 入射角/度 折射角/度 40 30 40 60 1.光从空气斜射入玻璃 入射角/度 折射角/度 20 15 30 20 40 28 50 32 60 38 70 40 2.光从玻璃斜射入空气 入射角/度