内容正文:
Book two Unit 6 Earth first
一、核心单词 (52’)
使(某人)惊恐,吓唬
旱灾,干旱
讲座,讲课,演讲
把......作为目标
洪水,水灾
允许,许可
幸运地
供应(系统)
幻灯片
灭绝,绝种
碳
多数,大多数
看法,态度
温室,暖房
数量
海洋,大海
小册子
电
员工
减少,降低
移走,搬走,去掉
建立,设立
烟雾,雾霾
焦急的,担忧的
促成,造成
平均(数)的
shark
dive
devote
highlight
cruelty
hunting
presentation
reserve
damage
affect
restore
adopt
sustainable
solar
release
fog
severe
infection
false
device
mode
leak
plug
campaign
urge
canteen
二、重点短语 (27’)
害怕地
错误地;无意中
害怕……
保护……免遭……
因为,由于
关闭
切掉,砍掉
详述某事
对……有……影响
采取措施做某事
以……为基础
把……错当成……
偶遇,偶然发现
分解
把……看作……
待机模式
而不是
常识
相反地
在某些情况下
把……考虑进去
依赖,取决于
详细地
号召某人做某事
导致,促成
开展,实施
想出
3、 重点句式 (20’)
1.see+宾语+宾语补足语
________________________________________________________________________.
我们看到一个女人夜晚在漆黑的海水里游泳。
2.形容词(短语)作状语
Some people stopped swimming in the sea, _____________________________________.
由于害怕遇上电影里描绘的这种可怕生物,有些人再也不去海里游泳了。
3.It takes some time (for sb.) to do sth.
___________________________________________________________, but much less time for paper.
塑料需要数百年才能分解,而纸的降解时间要短得多。
4.倍数表达法
However,making a paper bag uses _________________________________________ and up to three times the amount of water.
然而,生产纸袋的耗能为塑料袋的四倍,耗水则多达三倍。
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Book two Unit 6 Earth first
一、核心单词
使(某人)惊恐,吓唬
scare
旱灾,干旱
drought
讲座,讲课,演讲
lecture
把......作为目标
target
洪水,水灾
flood
允许,许可
permission
幸运地
fortunately
供应(系统)
supply
幻灯片
slide
灭绝,绝种
extinction
碳
carbon
多数,大多数
majority
看法,态度
attitude
温室,暖房
greenhouse
数量
amount
海洋,大海
ocean
小册子
brochure
电
electricity
员工
staff
减少,降低
reduce
移走,搬走,去掉
remove
建立,设立
establish
烟雾,雾霾
smog
焦急的,担忧的
concerned
促成,造成
contribute
平均(数)的
average
shark
鲨(鱼)
dive
潜水
devote
致力,献身,倾注
highlight
使......突出,使注意力集中于
cruelty
残忍,残酷,残暴
hunting
打猎,狩猎
presentation
报告,陈述,说明
reserve