3.2 做更好的自己 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《做更好的自己》教案 姓名 何静 学号 21010104 班级 一班 核心素养目标 政治认同：在做更好的自己的过程中，也为他人、为社会的福祉做出贡献。 道德修养：懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己;培养做更好自己的主动意识。 法治观念：更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。 责任意识：积极主动地接纳和欣赏，不断探究自己、发掘自己，不断完成自我完善。 学情分析 己知，知道学习的重要性；自我意识不断觉醒，对新鲜事物及相关知识非常感兴趣。应知从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中各种日益增多的关系，他们在面对成长中遇到的新问题时，由于每个人的成长经历、己有经验及个性心理等方面存在差异，所以他们的实际表现也各不相同，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。不管怎样，可以肯定的是每位学生都有在新生活中改变自己、做更好自己的强烈愿望。障碍：缺乏学习的自控性和持之以恒的努力；容易受到外界和他人的影响。 教学目标 1.通过观看视频，学会接纳和欣赏自己，并掌握做更好自己的要求。2.通过探究活动，培养学生分析解决问题的能力和良好品质，发现自我，完善自我，且确立积极向上的人生态度。 教法学法 故事分享，名人案例，视频分享 重点 如何接纳自己 难点 如何成为更好的自己 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一.阅读书本，思考相关问题。 1.如何接纳自己？ 2.怎样学会欣赏自己？ 3.如何做更好的自己？ 4.如何更好的激发自己的潜能？ 二、观看视频《亲爱的自己》你有何感悟？ 观看书本和视频，思考问题 通过视频，引起学生兴趣，导入新课，引导学生发现 自己的优点和缺点引导 学生理解每个人都不是完美的，我们要学会接纳自己。 新课新授 一、接纳与欣赏自己 1.如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。“世界上没有完全相同的两片树叶”——德国哲学家莱布尼茨2.观看视频《女神和女汉子》？你有何启示？ 胖胖的女汉子贾玲是相声小品届的“女中豪杰”，瘦瘦的女神瞿颖是模特演艺界的宠儿接纳自己欣赏自己 3.每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如：___________，我能接受，因为___________字写得差，我可以改正有些不完美，如___________ ，我不能接受，因为___________皮肤黑……接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会______________________接受自己的不足并努力去改正 笔记1①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 4.（对话）我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。A：别人的意见都不对，只有我才是正确的。B：别人的意见也许有道理，可是我做不到。你赞同上面哪个同学的看法？ 我赞同女孩的看法。因为她重视他人对自己的态度，理性有主见，不盲从不固执，能欣赏和接纳自己。 笔记2①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。(内容） ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 ③欣赏自己的人同时，善于向他人学习，与他人合作，才能够成为一个内涵更加丰富的我。 二、我要飞得更高 1.司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。司马光的故事，对我们做更好的自己有何启示？2.◆胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山，以95岁的高龄登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年龄纪录。◆爱迪生一生有2000多项发明。◆马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作，恩格斯能说20种语言。以上故事，对我们做更好的自己有何启示？ 笔记3①做更好的自己，就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点