2.4噪声的危害和控制课件2023-2024学年度人教版物理八年级上册

第4节 噪声的危害和控制 八上 物理 人教版 听一听，你有什么感受？ 优美的音乐 铁钉刮玻璃 乐音 噪声 噪声 揉搓塑料袋 什么是噪声？ 噪声有什么危害？如何控制？ 噪声有哪些特征？ 思考 新课引入 1.了解噪声的来源 2.知道噪声的危害和控制噪声的途径 3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路 4.通过学习，增强环境保护的意识 学习目标 声是由物体振动产生，那么，发出噪声的物体的振动有什么特点？ 噪声的振动 杂乱无章 乐音的振动 规则有序 新知学习 思考 一、噪声的来源 1.物理学：发声体做无规则振动时会发出噪声。 还有别的方法来定义噪声吗？ 思考 休息时听到这样的音乐 噪声 噪声 互相干扰的音乐 听一听，你有什么感受？ 乐音很悦耳，噪声很难听，想一想，好听的声音有没有可能也会成为噪声呢？ 球场上的欢呼呐喊 初生婴儿的第一声啼哭 听一听，正在上课的你此时有什么感受？ 一段声音是否为噪声，可能和听声音的人和所处的环境有关 如果听者是父母呢？ 如果听者是球迷呢？ 2.环境保护：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 你周围有哪些噪声？将你听到的噪声记在纸上 装修房屋 电器 集市 家庭及周边的噪声 社区活动 动物 想 想 议 议 课间高声喧哗 课上窃窃私语 学校及周边的噪声 周边交通 广播 附近工地施工 你周围有哪些噪声？将你听到的噪声记在纸上 想 想 议 议 乐音和噪声的区分： 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 波形 从环保角度来说，下列属于噪声的是 （ ） A. 上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声 B. 上课时，老师的讲话声 C. 音乐厅里演奏的交响乐 D. 舞台上口技演员模仿的风雨声 A 针对训练 二、噪声的等级和危害 既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？ 声音的大小用声级表示， 单位是分贝，符号：dB， 我们把人们刚刚能听到的 声音定为0 dB 思考 噪音的等级： 人对不同声音的感觉 人的感觉 声音强弱 刚刚引起听觉 保证休息和睡眠 保证工作和学习 保护听力 0dB ≤50dB ≤70dB ≤90dB 心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 噪音的危害： 生理效应：使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 物理效应：高强度噪声可能损坏建筑物 如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：( ) A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 C 针对训练 关闭 放入真空罩 如何控制室内闹钟的噪声？ 怎样才能有效地防止或减弱噪声? 想 想 做 做 真空无法传声 现实生活中创造真空环境并不实际，还有别的方法吗？ 三、控制噪声 思考 如果没有真空罩，只是将闹钟放入普通玻璃罩，能减弱噪声吗？ 在声的传播过程中，用障碍物阻隔声音，是一种可行的控制噪声的方法 思考 电影院和演奏厅别的墙壁包裹了疏松柔软的材质，这样的结构对声音也有影响吗？ 思考 在闹钟和玻璃罩之间增加一层过滤棉，模拟刚才的墙壁结构，观察对声音强弱的影响 在声的传播过程中，增加柔软疏松的材料，会吸收部分声波的能量，这也是一种控制噪声的方法 除了在声的传播过程中，增加障碍物之外，还有什么直接的方法可以减弱我们听到的噪声呢？ 捂住双耳 思考 捂住双耳 关闭 放入玻璃罩 用各种材料包裹 这些方法，我们可以分为哪几类呢？ 控制室内闹钟噪声的方法： 思考 关闭 放入玻璃罩 用各种材料包裹 捂住双耳 在声源处 在传播过程中 在人耳附近 1.控制噪声的措施： 思考 声的产生 声的传播 人耳听声 在声源处 在人耳附近 在传播过程中 2.生活中有很多控制噪声的措施，他们分别属于哪一类控制噪声的方法呢？ 思考 真空双层玻璃 高速公路隔音板 城市绿化带 真空 在传播过程中 在传播过程中 在传播过程中 2.生活中有很多控制噪声的措施，他们分别属于哪一类控制噪声的方法呢？ 思考 关上门、窗 耳罩、耳塞 增加绿化 3.刚刚同学们在纸上记下了身边的噪声，现在你能想到哪些方法控制身边的噪声呢 ? 思考 在声源处 在人耳附近 在传播过程中 如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．