专题十三 古代欧洲的法律与教化 讲义--2024届高考历史统编版选择性必修1二轮复习

专题十三古代欧洲的法律与教化 专题十三  古代欧洲的法律与教化 考点01 罗马法 1、罗马法 （1）主要内容 ①习惯法（仅作了解） A、时间：王政时代后期 B、特点：没有具体条文，法律与习惯间无明显界限，具有伸缩性和随意性 C、弊端：贵族垄断了立法权并随意曲解法律，损害了平民利益 ②成文法·《十二铜表法》 A、时间：BC450年/共和国时期 B、影响：缓和了贵族和平民的矛盾；标志着罗马成文法的诞生 ③公民法：共和国时期颁布的所有法律政令（包括习惯法、成文法），仅适用于罗马公民 ④万民法·帝国时期 A、背景：罗马扩张、维护帝国统治和发展商品经济的需要 B、特点：适用于帝国境内一切自由民（奴隶除外）；简洁灵活且实用有效 C、意义：巩固了罗马帝国的统治；推动了罗马法的完善 ⑤自然法（仅作了解）：它不是具体法律条文，而是一种法律观念；标志着罗马法的高度成熟 ⑥《罗马民法大全》：6世纪东罗马帝国/拜占庭皇帝查士丁尼下令汇编《罗马民法大全》，标志着罗马法体系最终完成 （2）发展过程 ①产生：习惯法→成文法（表现形式） ②发展：公民法→万民法（适用范围） ③成熟：自然法（法律观念） ④完备：《罗马民法大全》（法学体系） （3）核心价值：私有财产神圣不可侵犯，法律面前人人平等 （4）历史意义：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，巩固了罗马统治，成为近代西方法律制度的渊源，具有超越时间、地域与民族的永恒 考点02 中古时期基督教会的统治 （1）背景 ①392年基督教成为罗马国教 ②476年西罗马帝国灭亡，日耳曼人国家为取得原罗马人和教会支持巩，逐渐接受基督教 注：此后基督教发生分裂，西欧为天主教，东欧为东正教；本文所指只要为天主教 （2）统治表现 ①政治方面：拥有西欧最强组织力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度，制约王权 ②经济方面：拥有大量庄园和土地，并向信徒征收十一税 ③思想文化方面 A、保存典籍：教士搜集抄录保存古希腊古罗马典籍，主要目的为宣讲教义 B、开办学校：以宗教学校为主，也有世俗学校 C、社会生活：介入人们的生老病死、婚丧嫁娶 D、训诫劝善：尽管本身藏污纳垢，但对信徒训诫劝善；要求信徒要逆来顺受，忍受当下苦难，追求来世幸福；建立宗教法庭/宗教裁判所，打击异端 （3）历史评价：基督教会的宗教伦理和教化强化了对人们的控制，束缚人性发展 考点01 罗马法 此考点的考查频率较高。侧重在罗马法形成的背景（平民与贵族斗争、法学家作用、君主的意志、帝国的扩张等）、罗马法的实质、罗马法的影响三个方面考查。       【例1】 （2022.浙江） 1．在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……（这）是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出（    ） A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法 C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷 【例2】 （2021.河南） 2．在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”这说明 A．水道管理服从裁判官个人意愿 B．国家治理实践丰富了罗马法 C．私法规则得到进一步补充完善 D．官员从政行为依法得到规范 【例3】 （2021.湖南） 3．早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变 A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位 C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系 【例4】 （2020.浙江） 4．西塞罗在谈及罗马法时指出：“我们出生是为了正义，法不是基于人们的意见，而是基于自然……人类不存在任何差异。如果存在差异，那么单独一个定义便不可能界定所有的人。那独一无二的、使我们超越于其他动物的理性……毫无疑问是大家共同具有的。……自然这样创造了我们，是为了让我们互相共同分配和共同享受法。”由自然法体系出发，下列各项中，与之相关的是（ ）。 ①人生而平等 ②对罗马法律实践的理论概括与升华 ③人人都有资格享有某些基本权利 ④以法律科学和各种具体法为指导原则 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 罗马法注重保护私有财产，本质上是维护奴隶主贵族利益。 考点02 中古时期基督教会的统治 此考点还未考查。 5．在古罗马法中，"拟诉弃权"是一种模拟确定所有权的