专题4.3 关键虚词理解与翻译——积累运用，结合语境（课件）-【金版新学案】2024高考语文大二轮专题复习与测试（新教材）

专题四　赋能增效之文言文阅读 　　金学案16　关键虚词理解与翻译 　　　 　 ——积累运用，结合语境 1．掌握常见文言虚词的基本用法并理解其在具体语境中的意义。 2．学会结合具体语境的运用，合理推断并翻译其针对性的含义。 要点图释 任务导航 01 02 03 活动一　掌握关键虚词，熟知意义用法 活动二　依据语境推断，译准常见虚词 专题集训 内容索引 返回 掌握关键虚词，熟知意义用法 活 动 一 典题研练 (2022·新高考Ⅱ卷，节选)阅读下面的文言文，完成后面问题。 吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门，上亦以其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。 吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病甍，奏谥曰：“有司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。 (节选自《东观汉记》卷十) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”(“数”，多次；“语”，交谈；“勇鸷”，勇敢凶猛；“鲜”，少) 吴汉回来后，责备她说：“军队在外面，官兵(费用)不足，为什么购买那么多田产宅业呢！”(“让”，责备；“军师”，军队；“何……乎”，为什么……呢) 吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿做使者，(光武帝)让他拿着旌节，降服河北地界，有人对韩鸿说：“吴子颜，是位奇异之人，可和他商议大事。”吴汉为人朴实、厚道，说话缺少文采，仓促间不能表达自己的意思。邓禹和诸位将领多次举荐吴汉，多次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。光武帝已经攻下了邯郸，诛杀了王郎，召见邓禹同宿，夜里跟他交谈说：“我想要向北派遣攻打幽州的骑兵，各位将领谁能够胜任？”邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。吴汉于是斩杀了幽州牧苗曾，光武帝于是认为邓禹能了解人。吴汉与苏茂、周建交战，亲自披上铠甲拿着戟，命令诸将说：“听到鼓声全部大呼前进，后退的斩。”于是击鼓进军，贼兵大败。(吴汉)向北进攻清河长垣及平原五里的敌军，全部平定了他们。 参考译文 吴汉攻打蜀地，在水南水北分开扎营，北营作战不利，于是让士兵衔枚前往水南营汇合，大败公孙述。吴汉带兵驻守成都，公孙述率领延岑留下的奇兵出现在吴汉军队后面，袭击并大败了吴汉，吴汉坠落水中，拽着马尾巴才得以上来。吴汉性格忠诚醇厚，做事忠实，自从当初跟随光武